正常情况下,将成熟的花粉粒离体培养成单倍体植株幼苗时,细胞内不可能出现的是( )
A.染色单体形成 B.染色体联会
C.DNA复制 D.染色体复制
科目:高中生物 来源:2015届山东省文登市高三上学期第一次考试(11月)生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)如图甲是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是α-银环蛇毒影响细胞间兴奋传递的部分示意图。请分析回答:
(1)图甲中物质A由 产生,可以促进③增殖分化为④ ;物质B的组成单位是 。具有特异性识别能力的细胞有 (填序号)。
(2)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感的部位是 ,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有 。
(3)图乙中,当神经冲动刺激突触前膜内的 ,就会释放乙酰胆碱。乙酰胆碱和α-银环蛇毒在突触间隙的 里,经过扩散到突触后膜。
(4)人被α-银环蛇咬伤后,蛇毒影响细胞间正常兴奋传递的原因是 。
(5) α-银环蛇毒改为埃博拉病毒,进入人体后,除了图甲所示的细胞参与免疫,还有 细胞。
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科目:高中生物 来源:2015届山东省德州市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用含32P的培养基培养细菌,将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时,经检测共产生了64个子代噬菌体,下列叙述正确的是
A.子代噬菌体的所有物质都具有放射性
B.噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时
C.子代噬菌体内DNA的合成原料来自于细菌
D.子代噬菌体不含32P个体与含32P个体的比例为1:31
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(13分)用浓度为2%的秋水仙素,处理植物分生组织5~6小时,能够诱导细胞内染色体加倍。那么,用一定时间的低温(如4 ℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请对这个问题进行实验探究。
(1)针对以上问题,你作出的假设是: 。
你提出此假设的依据是 。
(2)低温处理植物材料时,通常需要较长时间才能产生低温效应,根据这个提示将你设计的实验组合以表格形式列出来。
(3)按照你的设计思路,以 作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此,你要进行的具体操作是:
第一步:剪取根尖2~3mm。
第二步:按照 → → → 步骤制作 。
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对基因突变描述不正确的是( )
A.由于人们可定向诱导突变性状,诱变育种能明显缩短育种年限
B.它是生物进化的重要原因之一
C.丰富了生物的“基因库”,是生物变异的主要来源
D.突变频率低、且突变性状一般有害,少数有利
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人类遗传病的说法正确的是( )
A.单基因遗传病是受1个基因控制的遗传病
B.镰刀型细胞贫血症的人与正常人相比,其基因中有1个碱基发生了改变
C.猫叫综合征的人与正常人相比,第5号染色体发生部分缺失
D.21三体综合征的人与正常人相比,多了1对21号染色体
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对一个四分体的描述不正确的是( )
A.有两个着丝点 B.有四个DNA分子
C.有四个染色体 D.有两对姐妹染色单体
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科目:高中生物 来源:2015届山东省乳山市高三期中统考生物试卷(解析版) 题型:选择题
Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因,雄性有黄色和白色,雌性只有白色。下列杂交组合中,可以从其子代表现型判断出性别的是
A.♀Yy×♂yy B.♀yy×♂YY
C.♀yy ×♂yy D.♀Yy ×♂Yy
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科目:高中生物 来源:2015届安徽蚌埠皖北高考复读学校高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空1分,共8分) 下图A、B分别表示高等植物和动物细胞的结构,请据图回答:
(1)与原核生物相比,A、B细胞最大的特点是________________________。
(2)在A、B两细胞中都存在且其生理过程都能产生水的细胞器有________(只填标号)。
(3)细胞膜在执行控制物质进出细胞的功能时具有_____ ___性,体现该特性的主要的物质运输方式主要是________________。
(4)A、B两细胞在有丝分裂的过程中,其不同点主要表现在前期和末期;与此直接相关的细胞器分别是_____ ___、____ ____(只填名称)。
(5)该图中与生态系统的碳循环和能量流动密切相关的细胞器是________(只填标号)。
(6)在A细胞中,4进行的生理过程的终产物进入3进行反应需经过________层磷脂分子。
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