A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图可能表示光合作用强度与CO2供应量之间的关系 |
B、乙图可能表示某动物耗氧量与体内甲状腺激素水平之间的关系 |
C、若丙图表示某杂草的生长与不同浓度生长素作用的关系,则利用图中的C点对应的生长素可除去农田中的该杂草 |
D、丁图中出现C点的主要原因是酶在高温下失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、完全显性、AB型和O型 |
B、复等位基因(共显性)、A型和B型 |
C、不完全显性、A型和B型 |
D、镶嵌显性、AB型和O型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和 | ||
B、一个呈“S”型增长种群中,种群增长速率在各阶段是不同的,在种群数量达
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C、种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于发展阶段 | ||
D、合理密植农作物时,其种群数量可以大于K值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、影响植物固定太阳能的因素除了光、水、C02外,还有温度、矿质营养等 |
B、对于海洋生态系统的植物来说,水不是它们固定太阳能的一个重要限制因素 |
C、通过取食流入下一营养级的能量只有其总能量的10%一20% |
D、图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中c阶段X射线照射可诱发基因突变,d阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成 |
B、图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低 |
C、图3中c点时二氧化碳吸收量减少,是由于图2所示的酶活性降低的原因而引起的 |
D、若某细胞处于图3的d点时期,可同时处于图1的d时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、湿地生态系统由于工业污水的排放,受到很大的污染,距排污口越近的水体中溶解氧越多,N、P等无机盐也越多 |
B、负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础 |
C、由于污染而死亡的鱼腐烂后会加重污染并导致更多鱼类死亡属于正反馈调节 |
D、南沙湿地生态系统如果遭受严重破坏,物种数可能大量减少,抵抗力稳定性降低 |
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