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    【题目】下列关于生物大分子的叙述，错误的是 (　　)

    A. 蛋白质是以氨基酸为基本单位的生物大分子

    B. 核酸是细胞内携带遗传信息的生物大分子

    C. 淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子

    D. 生物大分子的基本骨架是碳链

    【答案】C

    【解析】A. 蛋白质是以氨基酸为基本单位的生物大分子，正确；B. 核酸是细胞内携带遗传信息的生物大分子，正确；C. 淀粉、糖原、纤维素都是生物大分子，核糖属于五碳糖，属于单糖，不属于大分子,错误；D. 生物大分子的基本骨架是碳链，正确。故选C符合题意。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1为探究不同实验条件对植物生长影响的示意图。图2表示不同浓度生长素溶液对植物茎生长的影响．下列有关叙述不正确的是（ ）

    A．用图1中①②两个装置进行实验，可探究出植物的弯曲生长只与单侧光有关

    B．若将图1中装置④放在匀速旋转器的圆心上，植物茎将弯向小窗生长

    C．图2曲线上C点表示既不促进生长也不抑制生长，g是促进茎生长的最适生长素浓度

    D．据图2分析，若图1中装置①内茎的背地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度在m和2m之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列关于草原生态系统的问题：

    （1）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，在水平方向上它们通常呈____________分布。

    （2）蝗灾已成为草原农牧业生产的重大危害之一。图甲示研究者对草原上四种主要蝗虫密度对牧草产量（牧草产量一牧草补偿量一蝗虫取食量）影响的实验结果；图乙为农业部门对某次“亚洲小车蝗”的爆发和防治过程中种群密度的调查结果。

    ①由图甲可知，该实验的因变量是 ，甲图所示结果为研究者依据实验结果建立的 模型。当狭翅雏蝗密度为5头/m2时，牧草产量增加，原因是 ，说明蝗虫只有达到一定量才会导致危害，因为生态系统具有 。

    ②若图乙是对蝗虫的幼虫跳蝻进行调查所获得的结果，则该调查采用的方法是 。为探究治理蝗灾的最好措施，农业工作者在蝗灾期间，分别采用了农药防治和生物防治的方法。由图乙可知，图中 点是进行了农药防治，随农药使用次数的增多防治效果变差；图中 点是引入害虫的天敌进行生物防治，使防治效果持久而稳定。

    （3）严重的草原火灾会破坏生态系统，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，加速生态系统的 ，还可使部分位置获得更多光线，促进植物的光合作用，利于植被生长。火灾后的草原演替的过程中，生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是 （填“增加”、“减少”或“不变”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验中，错误的做法是

    A. 选取一个细胞不可以观察到有丝分裂的全过程

    B. 解离时仅使用质量分数15%的盐酸使细胞分离

    C. 应选择分裂期在细胞周期中占的比例相对较大的真核细胞作材料

    D. 如果在视野中不能观察全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某养殖场饲养的栗色鹌鹑种群中，偶然发现一只白羽个体，长大后发现是雌性（ＺＷ）。为了解该性状的遗传方式，研究者用栗羽雄性个体与之交配，Ｆ1均为栗色，雌雄比例1：1。Ｆ1雌雄个体交配得到的Ｆ2中出现白羽个体，且均为雌性。

    （1）白羽为 性性状，判断依据是 。

    （2）若要获得能够稳定遗传的白羽群体，必须得到 个体，获得的方法是 。

    （3）控制白羽的基因位于 染色体上，判断依据是 。

    （4）设计实验证明上述（3）的推测成立，写出遗传图解（相关基因用A、A表示），并用文字说明对实验结果的预期。

    （5）科研人员进一步研究了与鹌鹑生长代谢有关的某受体基因，测定其序列发现有三种不同类型（如下图）

    统计群体中6种基因型的个体数量如下表：

    样本总量

    样本数量

    250

    AA

    BB

    CC

    AB

    BC

    AC

    50

    21

    49

    30

    30

    70

    ①要测定基因序列需要先提取细胞中的DNA，设计合适的 ，用PCR的方法进行扩增。

    ②该受体基因的不同类型是通过 形成的。

    ③群体中A的基因频率为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关RNA的叙述，错误的是

    A．RNA是以DNA的一条链为模板合成的，需要 RNA聚合酶参与

    B．并不是所有RNA都可以作为翻译的直接模板

    C．一个mRNA上可以同时结合多个核糖体，提高了合成蛋白质的速度

    D．有些RNA可以催化某些代谢反应，有些则可作为某些细菌的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因与染色体、性状、遗传信息关系的叙述，错误的是

    A. 等位基因位于一对同源染色体上

    B. 非等位基因只能位于非同源染色体上

    C. 基因与性状并非都是一一对应的线性关系

    D. 遗传信息蕴藏在基因的碱基对排列顺序中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    A. 都是细胞内贮存能量的主要物质

    B. 都含有C、H、O、N四种元素

    C. 都共同存在于动植物细胞中

    D. 组成它们的单体都是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图的4个家系，黑色是遗传病患者，白色为正常或携带者，下列有关叙述正确的是

    A．可能是常染色体隐性遗传的家系是甲、乙、丙、丁

    B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者

    C．肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁

    D．家系丁中这对夫妇再生一个正常女儿的几率是25%

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