实验编号 | 探究课题 | 选用材料与试剂 |
① | 温度对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液新鲜的肝脏研磨液 |
② | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
③ | pH对酶活性的影响 | 新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
④ | pH对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂 |
A、实验① | B、实验② |
C、实验③ | D、实验④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、副交感神经兴奋性增强,促进胃肠运动 |
B、交感神经兴奋性减弱,内脏小血管舒张 |
C、交感神经兴奋性增强,促进消化腺分泌 |
D、副交感神经兴奋性增强,促进胰岛素分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防 |
B、该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程 |
C、该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列 |
D、该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素与花的发育有关 |
B、生长素极性运输与花的发育有关 |
C、P基因可能与生长素极性运输有关 |
D、生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
动物类群 样地 | 跳虫类 | 蜱螨类 | 线蚓类 | 线虫类 | ||||
物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | |
有机肥田 | 10 | 167 | 38 | 30 | 40 | 120 | 19 | 339 |
化肥田 | 4 | 79 | 16 | 4l | 18 | 32 | 7 | 52 |
A、化肥田土壤动物的物种多样性减少,营养结构简单 |
B、有机肥田的土壤动物数量大大增加,有机质减少 |
C、化肥田土壤动物个体总数减少,但是生物多样性提高 |
D、有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护 |
B、加入“世界生物圈保护区网” |
C、将丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护 |
D、防止滩涂生态环境的污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种 | B、种群 |
C、群落 | D、生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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