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为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计不合理的是(  )
实验编号探究课题选用材料与试剂
温度对酶活性的影响过氧化氢溶液新鲜的肝脏研磨液
温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
pH对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂
A、实验①B、实验②
C、实验③D、实验④
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:过氧化氢受热会加快分解,不宜用于探究温度对酶活性的影响;溶液的PH会影响淀粉的水解,并且碘液可与碱反应,婓林试剂可与酸反应,不宜用淀粉酶探究PH对酶活性的影响;因此一般用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响,用淀粉酶探究温度对酶活性的影响.
解答: 解:A、过氧化氢受热会加快分解,不宜用于探究温度对酶活性的影响,A错误;
B、温度对可溶性淀粉的水解影响不大,一般用用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,B正确;
C、研究pH对酶活性影响的材料中蔗糖酶只能水解蔗糖,不能水解可溶性淀粉,所以材料选取不合适,C错误;
D、pH值不仅影响酶的活性,pH也会影响可溶性淀粉的水解,不宜用淀粉酶探究PH对酶活性的影响,D错误.
故选:ACD.
点评:本题通过探究温度、pH对酶活性的影响,考查学生实验设计、分析能力,设计实验时要综合考虑变量对各个因素的影响.
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科目:高中生物 来源: 题型:

人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意图如图所示.
(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以
 
形式进行传导.当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内
 
释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上
 
结合,使神经元b兴奋.神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩.
(2)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为
 
.若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上
 
(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是
 

(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和渗透性增加,
 
引起组织间隙液体积聚.若手指伤口感染,可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害,此过程属于
 
免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物性神经系统活动在进餐后会发生相应的变化,下列描述错误的是(  )
A、副交感神经兴奋性增强,促进胃肠运动
B、交感神经兴奋性减弱,内脏小血管舒张
C、交感神经兴奋性增强,促进消化腺分泌
D、副交感神经兴奋性增强,促进胰岛素分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类基因组计划的叙述,合理的是(  )
A、该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防
B、该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程
C、该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列
D、该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常.用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常.下列推测错误的是(  )
A、生长素与花的发育有关
B、生长素极性运输与花的发育有关
C、P基因可能与生长素极性运输有关
D、生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构,其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标.下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种效和密度(个/M2)的调查数据:
动物类群
样地
跳虫类蜱螨类线蚓类线虫类
物种数密度物种数密度物种数密度物种数密度
有机肥田1016738304012019339
化肥田479164l1832752
根据表中数据可以得到的正确结论是(  )
A、化肥田土壤动物的物种多样性减少,营养结构简单
B、有机肥田的土壤动物数量大大增加,有机质减少
C、化肥田土壤动物个体总数减少,但是生物多样性提高
D、有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田

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科目:高中生物 来源: 题型:

某滩涂是丹顶鹤的栖息地之一,在该滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是(  )
A、对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护
B、加入“世界生物圈保护区网”
C、将丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护
D、防止滩涂生态环境的污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区,因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被--南亚热带季风常绿阔叶林,被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”.建立该自然保护区的主要目的是为了保护(  )
A、物种B、种群
C、群落D、生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下C02的释放量与02的吸收量的变化.请回答:
(1)如图所示,外界氧浓度在10%以下时,该器官进行什么类型的呼吸?
 
请说明理由.
 

(2)该器官C02的释放与02的吸收的两条曲线在P点相交后重合,表明其呼吸类型发生什么变化?
 

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