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11.下列有关生物学实验叙述正确的是(  )
A.探究温度对酶活性的影响,可选择H2O2作为底物
B.电子显微镜拍摄的叶绿体结构照片,属于物理模型
C.探究细胞大小与物质运输的关系,可用琼脂块中NaOH扩散的深度表示细胞的物质运输效率
D.观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验,操作步骤是取材→解离→漂洗→染色→制片

分析 1、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
2、模型构建法:模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具体的实物或其它形象化的手段,有的则抽象的形式来表达.模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、数学模型等.以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征,这种模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型,就是物理模型.
3、细胞体积越大,其相对表面积越小,物质的运输效率越低.

解答 解:A、过氧化氢本身的分解易受温度影响,因此探究温度对酶活性的影响实验中,不可选择H2O2作为底物,A错误;
B、电子显微镜拍摄的叶绿体结构照片,是实物图,不属于物理模型,B错误;
C、探究细胞大小与物质运输的关系,可用NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比表示细胞的物质运输效率,C错误;
D、观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验,操作步骤是取材→解离→漂洗→染色→制片,D正确.
故选:D.

点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验、探究影响酶活性的因素、探究细胞表面积与体积的关系,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.根据概念图,下列叙述正确的是(  )
A.A表示的碱基有5种B.B表示的是核糖
C.D表示的核糖核苷酸D.D表示的物质组成元素有C、H、O、N、P

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响,结果如图.下列说法正确的是(  )
A.c酶的最适温度为36℃左右
B.当温度为任何固定值时,酶的用量都会影响实验结果
C.若溶液的pH升高,则曲线b的顶点上移
D.该实验中有两个自变量,因变量只有一个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于等位基因B和b发生突变的叙述,错误的是(  )
A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因
B.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变
C.基因B中的碱基对G-C被碱基对A-T替换可导致基因突变
D.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于探究果胶酶最适用量的实验,叙述错误的是(  )
A.配制不同浓度的果胶酶溶液,并在各组中加入等量的该溶液
B.调节pH值,使各组中的pH值相同而且处于适宜状态
C.各组中加入的苹果泥的用量依次增加
D.在相同的适宜温度条件下进行实验

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.生物多样性包括(  )
①遗传多样性    ②物种多样性    ③生态系统多样性
④结构多样性    ⑤功能多样性    ⑥效益多样性.
A.①②③B.②③⑤C.①④⑥D.④⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2016届山西省等四校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

糖尿病有I型,II型和III型之分,其中III型的主要特点是脑内胰岛素受体的敏感性降低,出现胰岛素抵抗,同时伴有脑内胰岛素水平下降,对维持神经元存活起重要作用的胰岛素样生长因子-1(IGF-1)及其受体水平也降低。而这些机制也导致了脑内神经元死亡,进而加重阿尔兹海默症。下列叙述正确的是

A.每分子胰岛素都能多次用于调节细胞膜对葡萄糖的转运速率

B.因IGF-1及其受体水平降低,致使脑内神经元的死亡,属于细胞凋亡

C.糖尿病患者的血糖浓度较高,诱导抗利尿激素的分泌,导致多尿症状

D.人体内,含胰岛素信使RNA和含胰岛素受体基因的细胞数量差异较大

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科目:高中生物 来源:2016届山西省等四校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

正常人体内的胰岛素、呼吸酶和抗体,这三类物质都是

A.在胰岛B细胞中合成 B.通过胞吐的方式释放

C.与特定的分子结合后发挥作用 D.在细胞间进行信息交流

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下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述,不正确的是

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B.基因的分离、自由组合定律,可以在配子形成过程中同时起作用

C.进行减数分裂的动物细胞,等位基因的分离和非等位基因自由组合发生在初级精(卵)母细胞中

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