下图中甲、乙、丙所代表的含义如表中所示，则相应的叙述与图示不符的是
选项????????????? 甲????????????? 乙????????????? 丙????????????? 相应的叙述
A????????????? 植物体的一部分????????????? 愈伤组织????????????? 植物体????????????? 若甲离体培养，则①过程表示脱分化，②过程包括再分化
B????????????? 二倍体????????????? 花药????????????? 单倍体????????????? 经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过③得到的甲为纯合子
C????????????? 下丘脑????????????? 垂体????????????? 甲状腺????????????? ① 为促甲状腺激素，③表示的激素对甲和乙都能起反馈调节作用
D????????????? 血浆渗透压????????????? 下丘脑????????????? 垂体????????????? ② 是抗利尿激素，③表示垂体将抗利尿激素释放到血液中
新思维寒假作业系列答案科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
Ⅰ．在鹰类中有一种雕鴞，它的羽色有两对相对性状，条纹与纯色为一对（受A、 a控制），黄色与绿色为一对（受B、b控制）。当亲本条纹绿色鹰与纯黄色鹰交配时，子一代为纯黄色与纯绿色，比例为1∶1。当纯绿色的子一代相互交配时，产生了四种表现型的小鹰，为纯绿色、纯黄色、条纹绿色、条纹黄色，比例为6∶3∶2∶1。遗传图解如下图所示。
(1)根据题中条件分析，两对性状中的显性性状分别是___________________________。两对性状_________________(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔的自由组合定律。
（2）题干中亲本条纹绿色鹰的基因型是_____________________，纯黄色鹰的基因型是_____________________。
（3）若F2代中条纹绿色鹰彼此交配，其子代表现型及比例为___________________________。
Ⅱ．对某种植物种子进行甲、乙、丙、丁四种处理，将每种处理后的种子分成两个组：一组用于在温度和水分等条件下进行萌发实验并测定发芽率；另一组用于测定种子中脱落酸、赤霉素两种激素的含量，结果见下图和下表。请回答下列问题；
(1)请结合表一分析，有利于该种子萌发的外界条件是_____________________________。
(2)结合表一和图二分析，有同学提出了两种激素对种子的萌发作用不同的观点，为了验证两种激素对种子萌发所起的不同作用，现在用白菜种子为材料，以白菜种子萌发率为指标进行实验，请补充完善下列实验步骤，并预测结果、得出结论：
实验步骤：
①配制适宜浓度的脱落酸和赤霉素两种水溶液
②取600粒颗粒饱满的白菜种子，均分为__________组，并编号。
③分别用____________________和______________________处理A组和B组的白菜种子，并将所有组都置于相同且适宜温度下培养并保证萌发时有充足的等量水分。
④一段时间后，统计各组的萌发率。
⑤预测结果________________________________________________。
⑥得出结论：_____________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2011届重庆市西南师大附中高三第六次月考（理综）生物部分 题型：综合题
Ⅰ．在鹰类中有一种雕鴞，它的羽色有两对相对性状，条纹与纯色为一对（受A、 a控制），黄色与绿色为一对（受B、b控制）。当亲本条纹绿色鹰与纯黄色鹰交配时，子一代为纯黄色与纯绿色，比例为1∶1。当纯绿色的子一代相互交配时，产生了四种表现型的小鹰，为纯绿色、纯黄色、条纹绿色、条纹黄色，比例为6∶3∶2∶1。遗传图解如下图所示。
(1)根据题中条件分析，两对性状中的显性性状分别是___________________________。两对性状_________________(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔的自由组合定律。
（2）题干中亲本条纹绿色鹰的基因型是_____________________，纯黄色鹰的基因型是_____________________。
（3）若F2代中条纹绿色鹰彼此交配，其子代表现型及比例为___________________________。
Ⅱ．对某种植物种子进行甲、乙、丙、丁四种处理，将每种处理后的种子分成两个组：一组用于在温度和水分等条件下进行萌发实验并测定发芽率；另一组用于测定种子中脱落酸、赤霉素两种激素的含量，结果见下图和下表。请回答下列问题；
(1)请结合表一分析，有利于该种子萌发的外界条件是_____________________________。
(2)结合表一和图二分析，有同学提出了两种激素对种子的萌发作用不同的观点，为了验证两种激素对种子萌发所起的不同作用，现在用白菜种子为材料，以白菜种子萌发率为指标进行实验，请补充完善下列实验步骤，并预测结果、得出结论：
实验步骤：
①配制适宜浓度的脱落酸和赤霉素两种水溶液
②取600粒颗粒饱满的白菜种子，均分为__________组，并编号。
③分别用____________________和______________________处理A组和B组的白菜种子，并将所有组都置于相同且适宜温度下培养并保证萌发时有充足的等量水分。
④一段时间后
，统计各组的萌发率。
⑤预测结果________________________________________________。
⑥得出结论：_____________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东烟台高三期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题
（13分）下图甲表示某果蝇染色体及部分基因组成（等位基因D、d位于性染色体上），观察该果蝇某器官切片，发现如图乙、丙所示细胞。请分析回答问题：
(1)丙产生的卵细胞基因型可能为__________________________________________。
(2)正常隋况下，乙细胞“？”处的基因应为______________，丙细胞中出现基因A的原因可能是____________________________________。
(3)研究人员分析了果蝇不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如丁图所示，在基因1～8中，有一个是控制呼吸酶合成的基因，则该基因最可能是_________________________。丁图中功能最为相似的细胞类型是____________________________。
(4)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。
①一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼。亲代雄果蝇的基因型为_________________，将F1代雌雄果蝇随机交配，所得F2代红眼雌果蝇中杂合子的比例为_______________。
②果蝇体内另有一对基因T、t与A、a不在同一对同源染色体上，也不在性染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只t基因纯合的白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代无粉红眼出现。亲代雄果蝇的基因型为__________________。F2代中雌雄个体数比例为___________。
③用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针，与②中F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可确定细胞中X染色体的数目，从而判断该果蝇是否可育。在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到____个荧光点，则________________________________________；若观察到______________个荧光点，则_____________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2013年上海市普陀区高三高考二模生物试卷 题型：综合题
请分析回答下列有关遗传问题：
Ⅰ、果蝇是常用的遗传研究材料。
1.如果将果蝇的一个具有分裂能力的体细胞放在含32P标记的脱氧核苷酸培养液中，在第二次细胞分裂的中期，发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链具有放射性，则其姐妹染色单体有 条脱氧核苷酸链具有放射性。
2.果蝇的某一对相对性状由等位基因（R，r）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：RR，XrXr，XrY等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是__________，F1代雌蝇基因型为_________。
3.下图所示果蝇与隐性类型的雄果蝇测交，产生子代基因型为Aaee的几率是40%，则该果蝇A-e或a-E间的交换值是 。
4. 若A(a)和E(e)这两对基因共同控制果蝇翅膀的颜色，A-E-为黑色，a a e e 为白色，其余为灰色。如果如图的雌果蝇与翅色基因型相同的雄果蝇进行杂交，所生后代中，产生灰色翅的个体占后代的比例为 。
Ⅱ、下图为甲、乙、丙三种遗传病在某家族中的遗传系谱图。已知甲病为伴X遗传病，4号、5号个体不携带甲、乙、丙 三种遗传病的致病基因。请分析回答：(假设连锁基因不发生互换) 
5.甲病为伴X 性遗传病，在乙、丙的致病基因中能与甲致病基因遵循自由组合规律的是 。
6.如果Ⅱ5与Ⅱ6再生一个小孩，则该小孩正常的概率是 ；如果Ⅱ8与Ⅱ9再生一个男孩Ⅲ16，则该 小男孩同时患有乙、丙两种病的概率为 ；
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年重庆市高三第六次月考（理综）生物部分 题型：综合题
Ⅰ．在鹰类中有一种雕鴞，它的羽色有两对相对性状，条纹与纯色为一对（受A、 a控制），黄色与绿色为一对（受B、b控制）。当亲本条纹绿色鹰与纯黄色鹰交配时，子一代为纯黄色与纯绿色，比例为1∶1。当纯绿色的子一代相互交配时，产生了四种表现型的小鹰，为纯绿色、纯黄色、条纹绿色、条纹黄色，比例为6∶3∶2∶1。遗传图解如下图所示。
(1)根据题中条件分析，两对性状中的显性性状分别是___________________________。两对性状_________________(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔的自由组合定律。
（2）题干中亲本条纹绿色鹰的基因型是_____________________，纯黄色鹰的基因型是_____________________。
（3）若F2代中条纹绿色鹰彼此交配，其子代表现型及比例为___________________________。
Ⅱ．对某种植物种子进行甲、乙、丙、丁四种处理，将每种处理后的种子分成两个组：一组用于在温度和水分等条件下进行萌发实验并测定发芽率；另一组用于测定种子中脱落酸、赤霉素两种激素的含量，结果见下图和下表。请回答下列问题；
(1)请结合表一分析，有利于该种子萌发的外界条件是_____________________________。
(2)结合表一和图二分析，有同学提出了两种激素对种子的萌发作用不同的观点，为了验证两种激素对种子萌发所起的不同作用，现在用白菜种子为材料，以白菜种子萌发率为指标进行实验，请补充完善下列实验步骤，并预测结果、得出结论：
实验步骤：
①配制适宜浓度的脱落酸和赤霉素两种水溶液
②取600粒颗粒饱满的白菜种子，均分为__________组，并编号。
③分别用____________________和______________________处理A组和B组的白菜种子，并将所有组都置于相同且适宜温度下培养并保证萌发时有充足的等量水分。
④一段时间后，统计各组的萌发率。
⑤预测结果________________________________________________。
⑥得出结论：_____________________________________________________________。
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