玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米籽粒颜色的遗传方式,研究者设置了以下6组杂交实验,实验结果如下。请分析回答:
第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 | 第六组 | |
亲本 组合 | 纯合紫色× 纯合紫色 | 纯合紫色× 纯合黄色 | 纯合黄色× 纯合黄色 | 黄色×黄色 | 紫色×紫色 | 白色×白色 |
F1籽 粒颜色 | 紫色 | 紫色 | 黄色 | 黄色、白色 | 紫色、黄色、 白色 | 白色 |
(1)玉米籽粒的三种颜色互为相对性状。根据前四组的实验结果 (能,不能)确定玉米籽粒颜色由几对基因控制。
(2)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1,据此推测玉米籽粒的颜色由 对等位基因控制,第五组中F1紫色籽粒的基因型有 种。第五组F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例应是 。第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是 。
(3)玉米植株的叶片伸展度较大,易造成叶片间的相互遮挡,影响对光能的利用率。在玉米田中,偶然发现一株叶片生长紧凑的植株。检验此株玉米叶片紧凑型性状能否遗传,最简便的方法是 (杂交、自交、测交)。若此性状可遗传,则后代出现 。如果实际结果与预期结果相同,则最初紧凑型性状出现的原因可能是 。
(1) 不能
(2)2 6 1/6 黄色:白色=3:1
(3)自交 紧凑型植株 基因突变或染色体畸变
【解析】
试题分析:(1)玉米籽粒的三种颜色互为相对性状,若由一对等位基因控制,则杂合子自交后代会出现3∶1的性状分离比;若由两对等位基因控制,则杂合子自交后代会出现9∶3∶3∶1的性状分离比,根据表中前四组的实验结果不能确定该性状由几对等位基因控制。
(2)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色∶黄色∶白色=12∶3∶1,12∶3∶1是9∶3∶3∶1的变形,据此推测玉米籽粒的颜色由2对等位基因控制;设基因2对等位基因为A、a、B、b,第五组中紫色亲本的基因型是AaBb,F1中紫色籽粒的基因型为A_B_、A_bb(或aaB_),黄色籽粒的基因型为aaB_(或A_bb),白色籽粒的基因型为aabb,故第五组中F1紫色籽粒的基因型有6种;第五组F1中的黄色籽粒的基因型及比例是1/3aaBB、2/3aaBb(或1/3AAbb、2/3Aabb),自交后代出现白色籽粒(aabb)的比例是2/3×1/4=1/6;第四组中黄色×黄色→黄色、白色,说明黄色亲本的基因型都是aaBb(或Aabb),所以第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是3∶1。
(3)检验此株玉米叶片紧凑型性状能否遗传,最简便的方法是自交;若后代出现紧凑型植株,则说明此性状可遗传;如果实际结果与预期结果相同,则最初紧凑型性状出现的原因可能是基因突变或染色体畸变。
考点:本题考查基因的分离定律和自由组合定律的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)在小麦中,现有高秆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)两品种。要培育出矮秆抗病的优良品种。请回答:
(1)若选用常规育种方法,依据的原理是__________________,该方法要从__________代开始选种,原因是__________________________________________________________。
(2)要缩短育种年限,应选用_________________育种,其关键步骤是_________________________。
(3)研究人员将抗旱基因(HVA基因)导入小麦,挑选出HVA基因成功整合到染色体上的抗旱植株(假定HVA基因都能正常表达)。某一抗旱植株体细胞含两个HVA基因,假设这两个基因在染色体上随机整合,可能出现如右图所示三种情况,请设计实验方案,确定该植株抗旱基因的位置是哪一种。(不考虑交叉互换)
①设计方案:____________________________________________________________。
②结果及结论:
I.若______________________________________________,则基因位置如甲所示。
II.若______________________________________________,则基因位置如乙所示。
III.若______________________________________________,则基因位置如丙所示。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省乐山市高三一调模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某噬菌体内的某基因结构图(15N标记),该基因由2500个碱基对组成20%。用这个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,共释放80个子代噬菌体。下列叙述正确的是
A.该噬菌体的基因由C、H、O、N、P等元素组成,在80个子代菌体中,含15N的噬菌体占1/80
B.该基因的碱基数(C+G):(A+T)=2 : 3,产生80个子代噬菌体至少需要79000个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸
C.DNA解旋酶作用于②所示部位。DNA聚合酶作用于①所示部位
D.若该基因的一个碱基对发生改变,则其控制的性状随即发生改变
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高密市高三12月检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状,分别由等位基因A、a和D、d控制。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验,得到的Fl代表现型及比例如下表:
(1)果蝇的灰身和黑身这对相对性状中,_________________身是显牲性状,控制刚毛和截毛的等位基因位于__________________染色体上。
(2)上表实验结果存在与理论分析不吻合的情况,原因可能是基因型为______________的受精卵不能正常发育成活。
(3)控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性。研究发现,眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失(记为X°);若果蝇两条性染色体上都无眼色基因,则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)杂交的实验中,子代中出现了一只白眼雌果蝇。
①欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因,可让这只白眼雌果蝇与任意的一只雄果蝇杂交,观察后代果蝇的表现型:若子代果蝇______________________________________,则是由于环境条件改变而导致;若子代果蝇______________________________________,则是由于发生基因突变而导致;若子代果蝇______________________________________,则是由于染色体片段缺失而导致。
②按照假说——演绎法的研究思想,接下来研究人员应_____________________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高密市高三12月检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量,曲线形状变化最大的是
A.图①将“光照强度”改为“CO2浓度”
B.图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”
C.图③“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”
D.图④将“酶活性”改为“根尖细胞有氧呼吸释放CO2量”
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北重点高中高三12月联考理科综合能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传变异的说法,正确的是
A.蓝藻、毛霉的遗传物质都是DNA,都遵循孟德尔的遗传规律
B.基因重组、基因突变、染色体变异都属于可遗传的变异,都是生物进化的根本原因
C.DNA的复制、转录、翻译过程中都可能出错,发生的变异都是基因突变
D.由于同源染色体间的联会互换,互换后的等位基因发生分离可能发生在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高一12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空2分,共14分)下图为探究酶的特性的有关实验过程及结果,请据表回答:
试管编号 | 处理 | 现象 |
1 | 2ml H2O2 + 2滴蒸馏水 | 产生气泡很少 |
2 | 2ml H2O2 + 2滴FeCl3 | 产生气泡较多 |
3 | 2ml H2O2 + 2滴肝脏研磨液 | 产生气泡很多 |
4 | 2ml H2O2 + 2滴(煮沸)肝脏研磨液 | 基本同1 |
5 | 2ml H2O2 + 2滴肝脏研磨液 + 2滴5%HCl | 基本同1 |
6 | 2ml H2O2 + 2滴肝脏研磨液 + 2滴5%NaOH | 基本同1 |
7 | 2ml H2O2 + 2滴肝脏研磨液 + ? | ? |
(1)比较2号与3号试管的实验现象,说明酶具有________________,其作用原理是_________________________________________________________________________。
(2)2号与3号的对照中,自变量是________________________。
(3)比较4号与3号试管的实验现象,说明________________________________________。
(4)设置5号、6号、7号试管对照实验是要探究酶的活性受________________的影响。7号试管的处理应为: 2ml H2O2 + 2滴肝脏研磨液+______________,其现象为:________________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省四地六校高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了研究生物某性状的遗传方式,已完成的一组杂交过程如图,则试验的另一组应该为( )
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省等四校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示德国科学家萨克斯的实验。把绿色叶片放在暗处几小时后,再把叶片的一部分遮光,其它部分见光。一段时间后,经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,见光部分变蓝。本实验说明( )
①光合作用需要CO2 ②光合作用制造淀粉 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用需要光
A.④⑤ B.①③ C.②⑤ D.②③
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