分析 1、基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期.基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.
2、染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答 解:(1)变异包括因环境引起的不可遗传的变异和基因遗传物质改变而引起的可遗传变异,其中可遗传变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组,其中能利用显微镜观察的变异是在染色体变异.
(2)因为黑鼠是连续培养而来的,所以是纯合子,白鼠是一个基因发生突变而来的,是杂合子,所以白色是显性性状.
(3)判断基因位于常染色体上还是X染色体上,最简单的实验方法是用雌性个体与雄性显性个体交配,若后代雌雄个体中性状分离比相同则为常染色体遗传,若后代中雌性均为显性性状,雄性均为隐性性状,则为X染色体遗传,所以要首先培育雌性显性个体.
故答案为:
(1)染色体变异
(2)白色为显性,因为是连续培养的一批黑色小鼠(纯合子)中只有一个因基因突变产生的白鼠(杂合子)
(3)F1中雌性黑色个体雄性白色个体交配
点评 本题考查基因突变、染色体变异和伴性遗传的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016年上海市徐汇区高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图中图1为等位基因Aa间的转化关系图,图2为黑腹果蝇(2n=8)的单体图,图3为某动物的精原细胞形成的四个精细胞的染色体示意图,则图1、2、3分别发生何种变异( )
A.基因突变 染色体变异 基因重组
B.基因突变 染色体变异 染色体变异
C.基因重组 基因突变 染色体变异
D.基因突变 基因重组 基因突变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由未兴奋部位到兴奋部位 | |
B. | 由兴奋部位到未兴奋部位 | |
C. | 没有电流产生 | |
D. | 兴奋部位与未兴奋部位之间交替变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙杂交后代正常和矮生比例为1:1 | |
B. | 乙自交后代有正常和两种矮化共三种类型 | |
C. | 鉴定b基因与a基因是否独立遗传,只能选择丙做母本 | |
D. | 乙是由于发生了基因重组导致的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝糖原和纤维素都只含有C、H、O三种元素 | |
B. | 脂肪是生物体主要的能源物质 | |
C. | 胆固醇与维生素D都属于脂质,具有调节功能 | |
D. | 蛋白质结构多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶E水解的产物是H2O、CO2等物质 | |
B. | 酶E可为该反应提供活化能 | |
C. | 若S是麦芽糖,则可用斐林试剂来检测P的生成情况 | |
D. | 若S代表二肽,则E、P可分别代表蛋白酶、氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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