A. | A基因突变为a基因,a基因不可能再突变为A基因 | |
B. | A基因可突变为A1、A2、A3…,它们为一组复等位基因 | |
C. | 基因突变只能由外部因素诱发 | |
D. | DNA分子中碱基对发生了缺失就可以认定是基因突变 |
分析 有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
4、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
解答 解:A、基因突变可以是显性突变和隐性突变,而且可以回复突变,则A基因突变为a基因,a基因还可能再突变为A基因,A错误;
B、基因突变具有不定向性,而且基因突变是产生其等位基因,则A基因可突变为A1、A2、A3…,它们为一组复等位基因,B正确;
C、基因突变能通过外界的物理、化学、生物因素诱发产生,生物体自身细胞也会自发产生,C错误;
D、基因是有遗传效应的DNA片段,所以只有发生在基因上的DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变才都叫基因突变,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、发生时期、原因、特点及意义等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都只含C、H、O三种元素,且油脂中氧原子含量较糖类少 | |
B. | 淀粉、纤维素是由葡萄糖和果糖形成的两大类多糖 | |
C. | 糖类含C、H多,氧化时耗氧多 | |
D. | 油脂含C、H多,储存能量多,氧化时耗氧少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浆细胞分泌的抗体、T细胞分泌的淋巴因子是免疫活性物质 | |
B. | 免疫系统具有防卫、监控和清除的功能 | |
C. | 自身免疫病和过敏反应是机体免疫防卫过度所致 | |
D. | 体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,属于特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程需要模板、原料、酶和能量四个条件 | |
B. | 神经细胞和肌肉细胞的形态、结构和生理功能不同的根本原因是核基因种类不完全相同 | |
C. | 图中①②③过程一定发生碱基互补配对 | |
D. | 人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体经过复制就形成了四分体 | |
B. | 在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第二次分裂 | |
C. | 在减数分裂过程中,着丝点分开发生在减数第一次分裂 | |
D. | 1个四分体含有4条双链DNA分子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林省长春市净月校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•东城区期末)把新鲜的叶绿素溶液放在光源与三棱镜之间,在连续的可见光谱中出现暗带,对暗带分布区域分析,得出叶绿素可以吸收( )
A.绿光 B.红光和蓝紫光
C.蓝紫光 D.黄橙光
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