A. | 短果穗是由显性基因A控制,长果穗由隐性基因a控制 | |
B. | 长果穗植株自交后代中出现短果穗植株,是基因重组的结果 | |
C. | 该种群随机传粉一代,传粉前后A频率与AA频率均不发生变化 | |
D. | 该种群中,控制短果穗的基因频率高于控制长果穗的基因频率 |
分析 分析题文:50%长果穗植株的子代中出现短果穗,而短果穗植株的子代中未出现长果穗,这说明长果穗相对于短果穗为显性性状,且长果穗中有50%是杂合子,即该种群中AA占25%,Aa占25%,aa占50%.
解答 解:A、由以上分析可知,长果穂是由显性基因A控制,短果穂是由隐性基因a控制,A错误;
B、长果穗植株自交后代中出现短果穗植株,是基因分离的结果,B错误;
C、该种群随机传粉一代,传粉前后A频率不发生变化,但AA频率发生改变,C错误;
D、该种群中AA占25%,Aa占25%,aa占50%,则A的基因频率为37.5%,a的基因频率为62.5%,因此该种群中,控制短果穗的基因频率高于控制长果穗的基因频率,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用、基因频率的相关知识,要求考生识记基因分离定律的实质,能根据题干信息推断这对相对性状的显隐性关系及该种群中各种基因型的频率,再根据基因频率的相关计算方法进行计算,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | DNA分子复制和基因的表达主要是在图⑤所示的时期进行 | |
B. | 基因重组的发生与图①有关而与图③无直接关系 | |
C. | 若图②、③均已发生基因突变,突变性状传递给后代的机会相同 | |
D. | 在雄性动物的睾丸中能同时观察到上图5个分裂时期的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞 | B. | 淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 | ||
C. | 血浆→组织液→靶细胞→组织液→淋巴 | D. | 组织液→血浆→组织液→靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细胞纤毛摆动所需能量全部来自线粒体 | |
B. | 乙细胞中高尔基体较多,它能消化黏液内的异物 | |
C. | 同一个体不同细胞结构和功能不同的根本原因是细胞内的mRNA不同 | |
D. | 两种细胞都会分裂、分化、衰老、凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2)(3)(4)(5)(6) | B. | (2)(1)(4)(3)(6)(5) | C. | (2)(1)(4)(3)(5) | D. | (2)(1)(3)(4)(5)(6) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是减少内源生长素的干扰 | |
B. | 从图2中可知,对插条进行的实验处理只有一种即:不同插条上去除不同数目的A叶 | |
C. | 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明:A叶数量越少,B叶生长越慢 | |
D. | 植物激素是由植物体特定部位产生,再被运输到作用部位,直接参与植物生长发育的微量有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者都只有① | B. | 前者只有①,后者有①、②和③ | ||
C. | 两者都只有②和③ | D. | 前者有①、②和③,后者只有②、③ |
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