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动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞.下列叙述中正确的是(  )
A、细胞①②③中所含细胞器的种类和数量都相同
B、细胞①②③的细胞核中基因的种类和数量有差异
C、a、b、c过程中细胞内遗传信息的传递和表达情况相同
D、细胞①在体外培养成细胞系,遗传物质将发生改变
考点:干细胞的概念及种类
专题:
分析:分析题图:a过程表示干细胞能自我更新;b、c过程表示干细胞具有分化能力;a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同;b过程形成的细胞形成组织、器官,可供器官移植使用.
解答: 解:A、细胞①②③的功能各不相同,因此它们所含的细胞器的种类和数量均不相同,故A错误;
B、细胞①②③是由同一个受精卵有丝分裂而来的,因此它们细胞核中基因的种类和数量相同,故B错误;
C、a是干细胞能自我更新过程,b和c是细胞分化过程,该过程中基因发生了选择性表达,因此a、b、c过程中细胞内遗传信息的表达情况不相同,故C错误;
D、细胞株传到50左右不能再继续传代,部分细胞遗传物质改变,具有癌变细胞的特点,可以在培养条件下无限制的传代下去,这部分细胞称为细胞系,可见细胞系的遗传物质将发生改变,故D正确.
故选D.
点评:本题考查细胞分裂和分化、细胞培养的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,准确判断生物学问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞结构示意图,下列选项中的变化都会在该细胞中发生的是(  )
A、氨基酸→胰岛素;ATP→ADP+Pi
B、氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
C、葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2
D、葡萄糖→丙酮酸;染色质→染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ两题:
Ⅰ.促红细胞生成素(erythropoietin,简称EPO)是一种由肾脏分泌的糖蛋白激素,其作用相当迅速,是一种常用的兴奋剂.对正常人使用EPO,可能造成血液黏稠度增加,血凝、中风和心脏病发作的危险性增加.EPO作用机理如图1所示.请分析回答:

(1)红细胞数量与促红细胞生成素的分泌量之间存在
 
调节机制.促红细胞生成素的靶细胞是
 
,红细胞数量增多有利于机体组织细胞的
 
增强,为运动提供充足的能量.
(2)使用EPO的有效方法应该是
 
(填“注射”或“口服”),用该方法可能刺激人体产生EPO抗体,与自身产生的EPO发生反应,造成
 
(免疫异常疾病).
(3)从肾脏细胞提取mRNA,通过反转录法获得目的基因,制成基因兴奋剂,由腺病毒导入到人体的正常细胞中,就能形成一个局部EPO制造基地,这是一种
 
技术.在基因操作中,腺病毒起
 
的作用.
(4)某研究性学习小组准备对腺病毒进行培养,设计的培养基如下表
蛋白胨 乳糖 蔗糖 K2HPO4 蒸馏水 琼脂
10g 5g 5g 2g 1000mL 25g
①该小组的实验能否成功?
 
,原因是
 

②从物理性质来看,上述培养基为
 
培养基.若用上述培养基来检测自来水中大肠杆菌的含量,则必须向其中加入
 

Ⅱ.图2甲是生态系统中碳循环的示意图,图中箭头表示碳流动的方向;图2乙是某种生物一个种群的年龄组成曲线.请据图回答:
(1)碳在生物群落中的循环主要是以
 
的形式进行.在该生态系统中,分解者是
 
(用字母表示).
(2)若F每增重10kg,则至少消耗A
 
kg.
(3)如果用图2丙表示该生态系统的能量金字塔,请将碳循环示意图中相应的字母填在图2丙对应的营养级中.
(4)如果有一外来生物入侵,并以图2乙所示的种群为食,这将使该种群的年龄组成发生变化,请在图2丁的坐标中画出这种变化曲线.
(5)某山地进行植树造林后发现一种昆虫数目大增,对树木造成极大危害,为探究昆虫数目大增的原因,请根据所学知识提出一个值得研究的课题(要求只写出课题的题目)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下面的遗传学问题.
Ⅰ.如图是根瘤菌细胞内固氮基因进行遗传信息传递的部分图解,据图回答:
(1)图中的①和②所代表的物质依次是
 
 

(2)若图示表示以甲链为模板合成乙链,则该过程称为
 
,此过程中RNA聚合酶与基因的结合位点在基因的
 
区.
(3)若甲链中的一段序列为…TTACTTCAAACCGCG…,其编码的氨基酸序列是:甲硫氨酸-赖氨酸一苯丙氨酸一甘氨酸,已知甲硫氨酸的密码子是AUG(起始密码),请据此推测决定苯丙氨酸的密码子是
 
运载甘氨酸的tRNA上与密码子配对的三个碱基是
 

(4)根瘤菌中的固氮基因存在于
 
上,若将固氮基因转移到水稻叶肉细胞的叶绿体中并成能功表达,那么该转基因水稻的固氮性状在遗传时会表现出
 
的特点.
(5)若固氮基因的编码区中发生了某个碱基对的替换后,其编码的氨基酸序列没发生任何改变,原因是
 

Ⅱ.生物的性状有的仅由一对基因控制,有的由多对基因共同控制.荠菜(2N=32)是一年生植物,果实的形状有三角形和卵圆形两种,两种纯合类型的荠菜杂交,F1全为三角形,用F1与纯合卵圆形品种做了两个实验.
实验1:F1 X卵圆形,F2的表现型及数量比为三角形:卵圆形=3:1;
实验2:F1自交,F2的表现型及数量比为三角形:卵圆形=15:1.
分析上述实验,回答下列问题
(1)根据实验
 
可推知,莽菜果实的形状是由位于
 
对同源染色体上的
 
对基因控制的.
(2)实验2产生的F2中三角形荠菜的基因型有
 
种,其中纯合子占的比例为
 

(3)让实验1得到的全部F2植株继续与卵圆形品种杂交,假设每株F2代产生的子代数量相同,则F3的表现型及数量之比为
 

(4)从实验2得到的果形为三角形的荠菜中任取一株,用果形为卵圆形的荠菜花粉对其授粉,收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系.观察这个株系的果形种类及数量比,理论上可能有
 
种情况,其中果形为三角形:卵圆形=1:1 这种情况出现的概率为
 

(5)所有体细胞染色体数为31条的荠菜植株,称为单体荠菜.分析发现,形成这种单体莽菜的根本原因是由于正常植株在形成配子的过程中,一定发生了
 
的异常分裂现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:

一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低.他怀疑该农田可能是缺少某种元素,为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块,进行田间实验.除施肥不同外,其他田间处理措施相同.实验结果如下表:
地块
施肥情况 尿素 磷酸二氢钾 磷酸二氢铵 硫酸铵 不施肥
小麦收获量 55.56 65.26 56.88 55.44 55.11
从表中可判断,实验的对照组是(  )
A、甲、乙B、丙、丁
C、戊D、甲、乙、丙、丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

突触小泡膜上分布有一种SB蛋白,在突触小泡与突触前膜接触后它可以引发膜的融合进而使神经递质释放.此过程中(  )
A、体现了SB蛋白具有载体作用
B、伴随着生物膜的转化与更新
C、SB蛋白促使突触小泡向突触前膜移动
D、SB蛋白活性抑制剂可以抑制突触小泡的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.据图分析,下列叙述错误的是(  )
A、图中甲代表浆细胞和记忆细胞,进行的免疫为体液免疫
B、若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素
C、图中作用于肾上腺细胞的信息分子丙是神经元分泌的神经递质
D、信息分子可以通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

大肠杆菌是生物工程中常用的一种微生物,下列有关它的叙述正确的是(  )
A、用含有高浓度NaCl的“伊红一美蓝”培养基可将其筛选出来
B、它属于原核生物,其细胞内含有质粒并具有复杂的生物膜系统
C、特定培养条件中,它可先产生诱导酶再产生组成酶以适应环境
D、它是基因工程中常用的受体细胞,重组质粒在其体内可以扩增

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关遗传病的资料,回答问题.
在一个远离大陆且交通不便的海岛上,居民中患有甲种遗传病的占
1
1600
(基因为A、a).岛上某家族系谱中,除患甲病外,还患有乙病(基因为B、b),两种病中有一种为红绿色盲,请据图回答问题:

(1)
 
病为红绿色盲病,另一种遗传病
 
 遗传病(请写遗传方式).
(2)Ⅲ-11的基因型为
 
.若Ⅲ-11与该岛一个表现型正常的女子结婚,则其孩子中患甲病的概率为
 
.若Ⅲ-11与该表现型正常的女子已生育一患甲病的孩子,则再生一个孩子为甲病的几率是
 

(3)Ⅱ-5和Ⅱ-6生育一个完全健康孩子的几率是
 

甲图为人的性染色体简图.X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中Ⅰ片段),该部分基因互为等位基因;另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ-1,Ⅱ-2片段),该部分基因不互为等位基因.请回答:
(4)人类的血友病基因位于甲图中的
 
片段上.
(5)在减数分裂形成配子过程中,X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的
 
片段.
(6)某种病的遗传系谱如乙图,则控制该病的基因很可能位于甲图中的
 
片段.
(7)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于甲图所示X和Y染色体的Ⅰ片段,那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?
 
试举一例:
 

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