精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.如图所示的实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响.

先将酶和乳汁分别装入2支试管中,再将2支试管放入同一水浴(温度用℃表示)环境中持续15min,最后将酶和乳汁倒入同一试管中混合,保温并记录凝乳所需要的时间.多次实验并记录在不同温度下所需要的时间,其结果记于下表:
装置ABCDEF
水浴温度(℃)102030405060
凝乳时间(min)很长7.04.01.54.0不凝乳
(1)解释以下两种处理对实验结果的影响.
①将装置A中的混合物加温至40℃,乳汁凝固时间如何变化?明显缩短(明显缩短/明显增加/时间不变/不会凝固)
②装置F中的混合物冷却至40℃,乳汁凝固时间如何变化?不会凝固(明显缩短/明显增加/时间不变/不会凝固).原因是因为60℃时凝乳酶已失活,将温度降至40℃时不会恢复活性.
(2)若将酶和乳汁先混合再进行F组实验,实验结果会不准确,原因是什么因为酶具有高效性,酶与乳汁一旦混合就可能发生凝乳反应.
(3)为进一步探究该酶催化作用的最适温度,应在30℃~50℃范围内设置更小的温度梯度,其他条件不变,重新进行实验,凝乳时间最短对应的温度接近最适温度.

分析 1、本题是通过实验探究温度对酶活性的影响,先根据题干和题图分析实验的过程中的准备联合因变量的关系,获取实验结论,然后结合选项描述分析判断.
2、酶的活性受温度影响,在最适宜温度条件下酶的活性最高,高于或低于最适宜温度,酶活性降低,高温会使酶的空间结构发生改变而失去活.

解答 解:(1)①低温不破坏酶的空间结构,在一定范围内升高温度酶的活性可以发挥出来,.由表格可知,该酶的最适温度在40℃左右,因此如果将A组的水温逐渐提高至40℃,酶活性提高,乳汁凝固时间明显缩短.
②高温破坏酶的空间结构使酶永久失活,温度即使降低,酶的活性也不能恢复,装置F组中的酶已经失活,将F组混合物冷却至40℃,乳汁凝固时间不变(不能凝固).
(2)酶具有高效性,若将酶和乳汁先混合再进行F组实验,会因为发生凝固反应而使实验结果不准确.
(3)分析表格数据可知,该酶催化作用的最适温度在30℃-50℃之间,若探究该酶催化作用的最适温度,在30℃-50℃范围内设置更小的温度梯度,其他条件不变,重新进行实验,凝乳时间最短对应的温度接近最适温度.
故答案为:
(1)①明显缩短
②不会凝固     因为60℃时凝乳酶已失活,将温度降至40℃时不会恢复活性
(2)因为酶具有高效性,酶与乳汁一旦混合就可能发生凝乳反应
(3)30℃~50℃

点评 本题考查了温度对酶活性的影响的实验,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.把洋葱鳞片叶外表皮细胞和人的红细胞置于清水中,观察结果是(  )
A.前者与后者都会吸水涨破
B.前者膨胀但不会破裂,后者吸水涨破
C.前者与后者都会皱缩
D.前者不变,后者吸水涨破

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因分别存在于(  )
A.胰岛细胞和所有细胞中B.所有胰岛细胞中
C.胰岛细胞和毛细血管中D.所有细胞和胰岛细胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在人类的红绿色盲遗传中,一个女性携带者与一个男性色盲结婚,其子女的情况将是(  )
A.子女均不色盲B.儿子色盲,女儿为携带者
C.子女均色盲D.子女色盲的概率都是50%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关细胞生命活动中,一定需要ATP供能的是(  )
A.水的光解B.卡尔文循环
C.质壁分离及复原D.载体蛋白的形状改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.2015年,屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获奖.工业上青蒿素一般从青蒿植株中提取,产量低,价格高.基因工程及细胞工程等为培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路.科学家先通过紫外线处理大量青蒿幼苗后,偶然发现一株高产植株.通过基因测序发现该高产植株控制青蒿素合成相关的一种关键酶的基因发生了突变.
(1)提取了高产植株的全部DNA后,要想快速大量获得该突变基因可以采用PCR技术,该技术的原理是DNA双链复制.
(2)如果用青蒿某个时期mRNA反转录产生的双链cDNA片段,用该双链cDNA进行PCR扩增,进行了30个循环后,理论上可以产生约为230个DNA分子,该双链与载体连接后储存在一个受体菌群中,这个受体菌群就叫做青蒿的cDNA文库(或部分基因文库),获得的cDNA与青蒿细胞中该基因碱基序列不同(填“相同”或“不同”).
(3)将获得的突变基因导入普通青蒿之前,先构建基因表达载体,图l、2中箭头表示相关限制酶的酶切位点.请回答:

用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因,构建好的重组质粒在其目的基因前要加上特殊的启动子,启动子是RNA聚合酶识别结合的位点.
(4)检测目的基因是否表达出相应蛋白质,应采取抗原-抗体杂交技术.目的基因导入组织细胞后,通过植物组织培养技术培育出青蒿幼苗.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.基因工程技术又称为DNA重组技术,回答相关问题:
(1)在基因工程中,获取目的基因主要有两大途径,即人工合成和从生物材料中分离.
(2)利用某植物的成熟叶片为材料,同时构建cDNA文库和基因组文库,两个文库相比,cDNA文库中含有的基因数目比基因组文库中的少,其原因是cDNA文库中只含有叶细胞已转录(或已表达)的基因,而基因组文库中含有该植物的全部基因.
(3)在基因表达载体中,启动子是RNA聚合酶识别并结合的部位.若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞,最常用的原核生物是大肠杆菌(或答细菌).
(4)将目的基因导入植物细胞时,采用最多的方法是农杆菌转化法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生理过程不会发生在内环境中的是

A.激素与靶细胞的结合

B.神经递质与受体的结合

C.细胞中神经递质、激素等物质的合成

D.乳酸与碳酸氢钠发生作用生成乳酸钠和碳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在细胞内含量极少,但对维持生命活动必不可少的元素有

A.Fe Mn Zn Mg B.Zn Cu Mg Ca

C.Zn Cu B Mn D.K Mn Cu Mo

查看答案和解析>>

同步练习册答案