A. | 1:3 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 3:1 |
分析 本题是根据有氧呼吸与无氧呼吸过程进行计算的题目,有氧呼吸的反应式是:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,无氧呼吸的反应式是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量,由反应式可知,酵母菌产生的二氧化碳来自有氧呼吸和无氧呼吸,根据反应式列出方程式进行解答.
解答 解:由有氧呼吸的反应式可知,有氧呼吸消耗的氧气与产生的二氧化碳相等,由题意可知1小时后测得该容器中O2减少24ml,那么有氧呼吸产生的二氧化碳也是24ml;无氧呼吸产生的二氧化碳是48-24=24ml;因此在lh内酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量之比是:(24÷6):(24÷2)=4:12=1:3.
故选:A.
点评 本题的知识点是有氧呼吸的产物与无氧呼吸吸产物,根据有氧呼吸与无氧呼吸过程进行简单计算,正确写出有氧呼吸与无氧呼吸的反应式是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②是内质网,是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间” | |
B. | ③是中心体,它只存在于动物细胞中 | |
C. | ④是核糖体,无生物膜结构,是细胞内合成蛋白质的场所 | |
D. | ⑤是核孔,是DNA进出细胞核的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某地海底火山爆发形成一个新的岛屿,后又逐渐长出了许多植物 | |
B. | 弃耕农田长出杂草,几十年后形成小树林 | |
C. | 河流因堵塞形成沼泽,上面长出了新的植物 | |
D. | 西双版纳热带雨林遭到严重破坏后,很快又长出新的植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上有多种载体,利于物质转运 | |
B. | 植物细胞壁的存在,利于支持保护 | |
C. | 衰老细胞染色质固缩,利于基因表达 | |
D. | 线粒体内膜向内凹陷,利于有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与分泌蛋白形成有关的细胞器只有高尔基体和内质网 | |
B. | 核糖体和中心体属于无膜的细胞器 | |
C. | 含RNA的细胞器只有线粒体和叶绿体 | |
D. | 线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,叶绿体是进行光合作用的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示蛙的红细胞无丝分裂过程,和有丝分裂相比,下列叙述正确的是( )
A.没有DNA和染色体的复制
B.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化
C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核,因此子细胞中染色体减少一半
D.真核生物细胞分裂方式只有无丝分裂和有丝分裂两种
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