【题目】脊髓灰质炎（简称脊灰）是由脊灰病毒引起的一种严重害儿童健康的传染病，曾经在我国广泛流行。1957年，我国医学科学家顾方舟临危受命带领团队研制脊灰疫苗并制成“糖丸”。一粒小小的“糖丸”护佑了几代中国人的生命健康使中国进入了无脊髓灰质炎时代。2019年5月，顾方舟被授予“人民科学家”国家荣誉称号，并于2020年5月当选感动中国2019年度人物。
请回答：
（1）脊灰病毒主要侵染脊髓灰质前角，从反射弧的结构上看，该病毒损伤的是___________，使___________（填图中数字）支配的肌肉逐渐萎缩，导致婴幼儿患小儿麻痹症乃至死亡。
（2）脊灰病毒减毒后制成的“糖丸”中含有___________（填“抗原”或“抗体”），接种后可激发机体产生___________免疫。
（3）婴儿在2月龄时初次接种脊灰疫苗，而后需在3月龄、4月龄及4周岁时复种疫苗。多次接种的目的是______________________。
【答案】神经中枢 ② 抗原 特异性（或：体液/细胞/体液和细胞） 能使机体产生记忆细胞，还能促进记忆细胞增殖分化，产生更多的记忆细胞和浆细胞并分泌抗体，使机体长久保持特异性免疫能力
【解析】
反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。病毒侵入机体后可以导致机体的体液免疫和细胞免疫，同时产生记忆细胞，记忆细胞参与二次免疫，可以增强对抗原的作用效果。
（1）根据图可知，脊髓灰质前角属于该反射弧中的神经中枢；该反射弧中肌肉受传出神经元支配，即由②支配；
（2）脊灰病毒减毒后，保留有原病毒的抗原结构，因此糖丸主要是病毒的抗原；其进入人体后可以引起机体的特异性免疫，主要是体液免疫和细胞免疫；
（3）多次接种可以使得机体产生较多的记忆细胞，参与二次免疫过程，增强二次免疫的效果，还能促使机体内记忆细胞增殖分化，产生更多的记忆细胞和浆细胞并分泌抗体，使机体长久保持特异性免疫能力。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如图所示的曲线。据图分析下列说法中正确的是（ ）
A. 在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的CO2量之比为6∶5
B. 甲、乙两发酵罐分别在约第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快
C. 甲发酵罐的实验结果表明在有O2存在时酵母菌无法进行无氧呼吸
D. 该实验证明向葡萄糖溶液中通入的O2越多，则酒精的产量越高
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示不同种群在不同环境中的增长曲线，据图回答下列问题：
（1）图中曲线表示种内斗争最激烈的是____________段，t3后种种群数量不能无限增长的原因是____________。同一种群的K值____________ (填“是”或“不是”)固定不变的，理由是____________。
（2）若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，希望长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在____________点左右，原因是____________________________________。
（3）若此图表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的控制鼠害的方案： ____________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某科研小组进行了温度对蔗糖酶活性影响的实验,实验结果如图1所示(t2为最适温度),图2表示t1温度下蔗糖酶对蔗糖的催化过程,下列叙述正确的是( )
A. 由图1可判断,在反应温度由t3下降到t2的过程中,酶活性将上升
B. 由图2可判断,蔗糖酶催化蔗糖分解为葡萄糖和果糖的效率较高
C. 图1中,若环境温度由t1变为t3,人体内蔗糖酶的活性基本不变
D. 图2中,适当提高温度不影响单位时间内葡萄糖和果糖的产量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为腮腺炎病毒侵入人体后产生相应免疫应答的部分示意图，下列有关叙述不准确的是( )
A. 细胞b的增殖分化离不开活性物质m的作用和腮腺炎病毒的刺激
B. 活性物质m、n作用的对象分别是免疫细胞、腮腺炎病毒
C. 接种疫苗可有效预防腮腺炎，这与体内产生的细胞c、e密切相关
D. 吞噬细胞在特异性免疫过程中的作用仅仅是摄取和处理腮腺炎病毒
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，分子结构如下图。下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是（ ）
A.纤维素B.叶绿素
C.胰岛素D.生长素
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】纤维素和壳聚糖都是多糖类化合物，纤维素酶对其都有不同程度的水解作用。下图表示相关的实验研究，相关分析错误的是( )
A. 可以利用富含纤维素的培养基富集能合成纤维素酶的微生物
B. 本实验研究的自变量是pH、温度、底物种类
C. 纤维素酶对纤维素的水解作用，强于对壳聚糖的水解作用
D. 纤维素酶对两种底物水解作用的差异可能与底物和酶结合部位不同有关
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组取两株生理状态一致的番茄植株，株保留果实，一株摘除果实，分别置于密闭透明的玻璃钟罩中，在自然条件下处理一昼夜，果如图所示。据图分析下列说法正确的是（ ）
A.甲组番茄植株光合作用开始于7时，乙组开始于6时
B.24h内，甲乙两组番茄植株光合速率等于呼吸速率只在17时、18时
C.24h后，甲组玻璃钟罩中CO2浓度低于乙组，说明乙组植株长势更好
D.甲组番茄植株有果实，果实的存在可促进番茄植株的光合作用
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是在稻田中养鸭后形成的部分食物网模式图，请据图回答：
（1）图中食物网存在的种间关系有________；其中相邻营养级生物之间存在信息传递，其主要作用是________。
（2）下表表示能量流经鸭时的情况：
项目 | 所摄入食物的能量 | 用生长发育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 |
能量 | A | B | C |
表中A与B、C之间的关系是A________B+C（填>、<或 =），原因是________。
（3）稻田养鸭实现了能量的多级利用。请结合图中食物网，分析能量多级利用的具体原因①________；②________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com