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酵母菌和乳酸菌都是(  )
A、以DNA为遗传物质
B、有多种细胞器
C、可在有氧环境中生活良好
D、通过有丝分裂增殖
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,核酸在生命活动中的作用
专题:
分析:酵母菌是真核生物,具有核膜包被的细胞核,是兼性厌氧微生物,有多种细胞器,真核细胞的分裂方式有三种:有丝分裂,无丝分裂,减数分裂;蓝藻是原核生物,没有核膜包被的细胞核,是能进行有氧呼吸的微生物,只有一种细胞器是核糖体,原核细胞的分裂方式是二分裂.
原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA.
解答: 解:A、酵母菌是真核生物,蓝藻是原核生物,原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA,A正确;
B、酵母菌有多种细胞器,蓝藻只有核糖体一种细胞器,B错误;
C、酵母菌是兼性厌氧性微生物,蓝藻是好氧型微生物,二者均可在有氧环境中生活良好,C正确;
D、酵母菌可以通过有丝分裂增殖,乳酸菌是原核生物,不能进行有丝分裂,D错误.
故选:AC.
点评:解答此类试题,要明确原核细胞和真核细胞的区分,和共性,难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命活动调节的叙述,错误的是(  )
A、鸡的产蛋率与激素调节密切相关
B、鸡的求偶行为与神经调节密切相关
C、人的血糖平衡以激素调节为主
D、人的体温调节中枢在大脑皮层和下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:

性腺发育不良症患者体细胞中缺少一条X染色体(标记为44+XO),原因是由于受精的卵细胞中无X染色体,请分析与该卵细胞同时形成的三个极体的染色体组成可能是(  )
A、22+XX、22+X、22+X
B、44+XX、22+XX、22+O
C、44+X、44+X、44+0
D、44+XX、44+X、44+0

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于体温调节的叙述,正确的是(  )
A、人体体温调节属于神经调节
B、当人处于炎热环境时,下丘脑温觉感受器兴奋
C、人的体温源于体内物质代谢过程所释放出来的热量
D、甲状腺激素与肾上腺素在体温调节中属于拮抗作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞呼吸的叙述,错误的是(  )
A、破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖
B、土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸
C、农作物种植和生长过程中应适时中耕松土
D、透气的纱布包扎伤口可促进有氧呼吸,抑制厌氧菌无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等植物细胞中基因表达的过程,“→”表示物质转移的路径和方向.请据图回答问题:
(1)图中rbcs基因表达的产物是SSU,Cab基因表达的产物是LHCP.在基因表达的过程中,图中的Ⅱ代表的物质是
 
,Ⅳ代表的物质是
 

(2)图中V是叶绿体中的小型环状DNA,V上的基因表达的产物是LUS,物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用,则Ⅵ是
 

(3)据图可知,植物细胞内转录发生的部位是
 
,翻译发生的部位是
 

(4)据图可知,合成的LHCP参与光合作用的
 
阶段.由SSU和LUS组装成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反应的过程,这个过程叫做
 

(5)在一定CO2浓度和适宜温度下,把某植物叶片置于5千勒克司(此时光合速率为吸收CO245mg/100cm2叶?小时)光照下14小时,其余时间置于黑暗中(呼吸作用速率7.0mgCO2/100cm2叶?小时),则一天内每100cm2叶片葡萄糖积累量为
 
mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与实验相关的叙述,错误的是(  )
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
B、可以用差速离心法分离细胞中的各种细胞器
C、可以用荧光标记法来证明细胞膜具有一定的流动性
D、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液M)中,可测得静息电位.给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位.有关动作电位和静息电位的叙述,正确的是(  )
A、大多数神经细胞产生静息电位的主要原因是钾离子内流
B、适当降低溶液M的钠离子浓度,静息电位值会因为细胞外钠离子浓度的降低而降低
C、动作电位的产生是由于细胞膜对钠离子的通透性增加
D、突触受到动作电位的刺激会释放出钠离子引发一次新的神经冲动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高倍镜使用的叙述中,正确的是(  )
A、对体积大的细胞,因在高倍镜下容易找到,所以直接用高倍镜观察
B、在低倍镜下找到观察目标后,通常接着是换镜→调焦→调亮度→观察
C、换高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D、为使高倍镜下的视野更亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜

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同步练习册答案