A. | 染色时先用甲基绿染液,再用吡罗红染液 | |
B. | 用8%的盐酸目的之一是使DNA分解 | |
C. | 酒精灯烘干载玻片,可迅速杀死细胞,防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏 | |
D. | 用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的细胞核和呈红色的细胞质 |
分析 “观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验顺序:
1.取材
①滴:在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液;
②刮:用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下;
③涂:将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中;
④烘:将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干.
2.水解
①解:将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中,进行材料的水解;
②保:将小烧杯放入装有30℃温水的大烧杯中保温5分钟.
3.冲洗涂片
①冲:用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟;
②吸:用吸水纸吸去载玻片上的水分.
4.染色
①染:用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上,染色5分钟;
②吸:吸去多余染色剂;
③盖:盖上盖玻片.
5.观察
①低:在低倍物镜下,寻找染色均匀,色泽浅的区域,移至视野中央,将物像调节清晰;
②高:转到高倍物镜,调节细准焦螺旋,观察细胞核和细胞质的染色情况.
解答 解:A、甲基绿和吡罗红要同时混合使用,A错误;
B、盐酸的作用是加速染色剂进入细胞;使DNA与蛋白质分离,便于染色,B错误;
C、酒精灯烘干载玻片,是使细胞固定在载玻片上,防止解离时细胞进入盐酸中,C错误;
D、甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色,而DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中,因此用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的细胞核和呈红色的细胞质区域,D正确.
故选:D.
点评 此题考查实验中试剂的使用和实验步骤中的注意事项,提示学生注意相关方面内容.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧浓度为d时贮藏的该植物非绿色器官不易变味 | |
B. | 氧浓度为c时,释放的CO2最少,总呼吸强度最弱 | |
C. | 氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍 | |
D. | 氧浓度为a时,只有无氧呼吸,不存在有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大部分水在细胞里可以自由流动 | |
B. | 水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在 | |
C. | 细胞内的化学反应都离不开水 | |
D. | 水在不同生物细胞中含量各不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质粒是存在于细菌中的一种细胞器 | |
B. | 质粒改造后可用作基因工程的载体 | |
C. | 质粒上基因的表达不遵循中心法则 | |
D. | 质粒一般具有合成抗生素的基因以便筛选受体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态农业实现了废物资源化,减少了环境污染 | |
B. | 利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,体现了生物多样性间接价值 | |
C. | 饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,这是利用了物理信息的作用 | |
D. | 使生态系统中物质和能量被分层次多级利用,提高了能量的利用效率 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
将人体红细胞浸在浓度为x的NaCl溶液中,红细胞发生破裂。而将人体红细胞浸在浓度为y的NaCl溶液中,红细胞发生皱缩。比较这两种NaCl溶液浓度大小的结果是
A.x>y B.x<y C.x=y D.无法判断
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科目:高中生物 来源:2015年湖南冷水江一中上学期高二期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
波月市场上有新鲜的白菜、西红柿等多种蔬菜,还有活的鸡、猪肉、鲜蘑菇,以及这里的细菌等微生物,它们共同组成一个( )
A.没有具体的名称
B.生态系统
C.种群
D.群落
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