下列有关甲乙丙丁四幅图的描述,不正确的是
A.图甲说明该蛋白质含有两条肽链 |
B.图乙cd段表示有丝分裂后期或减数第二次分裂后期 |
C.图丙若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度 |
D.图丁中a曲线表示小鼠,b曲线表示青蛙 |
D
解析试题分析:从甲图可以看出,游离的羧基为17个,而R基上的羧基有15个,说明一端的游离羧基有2个,则该蛋白质有两条肽链,A正确;乙图纵坐标为每条染色体上DNA含量,cd表明着丝点分裂,为有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,B正确;丙图B点为背光侧生长素浓度,则向光侧生长素浓度低,故C正确;小鼠是恒温动物,当外界温度低时,为了维持体温稳定代谢加快,耗氧量多,故b为小鼠,D错误。
考点:本题考查蛋白质的结构、细胞分裂、植物激素调节和动物生命活动的调节综合知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是
A.氧分压为0和6时,根细胞呼吸所需的酶有所不同 |
B.A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素 |
C.B点以后,通过中耕松土可进一步促进K+的吸收 |
D.氧分压为8时,AB曲线将延伸为M2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人体发生酒精过敏时,身体的某些部位(如颈部)出现红肿,原因是细胞释放组织胺,导致毛细血管通透性增大
A.血浆蛋白渗出,组织液减少 |
B.血浆蛋白渗出,组织液增加 |
C.葡萄糖渗出,组织液减少 |
D.葡萄糖渗出,组织液增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于原核生物的叙述,不正确的是
A.部分原核生物细胞虽无线粒体,但能进行有氧呼吸 |
B.蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用 |
C.水稻是真核生物,有线粒体,所以只能进行有氧呼吸 |
D.乳酸菌无核膜、核仁,但能进行转录和翻译 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后,写下了下面四句话,请你帮他判断一下哪句话是正确的
A.我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸,一半来自于妈妈 |
B.我和我弟弟的父母是相同的,所以我们细胞内的遗传物质也是一样的 |
C.我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的 |
D.细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率,并分别与30℃时测定的数据比较,结果如下图所示。下列分析中不正确的是( )
A.温度超过40℃时甲的氧气释放量下降 |
B.温度为55℃时乙不能积累有机物 |
C.乙比甲更耐高温,因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降 |
D.在48℃时甲的光合速率为0,表明甲死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的
A.图中各细胞中都有两种核酸 |
B.具有核膜、核仁的细胞是①②③ |
C.②③④所代表的生物一定是异养生物 |
D.③的摄食行为体现了细胞膜具有一定流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人的学习和记忆是脑的高级功能之一,下列有关叙述不合理的是 ( )
A.听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息 |
B.阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢 |
C.抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动 |
D.参与小组讨论,需要大脑皮层言语区的S区和H区参与 |
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