A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗生素使用剂量不断加大,抗药性基因频率逐渐增加 |
B、抗生素对病菌进行人工选择,使病菌中抗药基因频率不断增大 |
C、抗生素使用过程中,病菌逐渐向抗药性增强的方向变异 |
D、抗生素诱发病菌发生变异,出现抗药性强的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是一种选择性透过性膜 |
B、具有一定的流动性 |
C、基本骨架是磷脂双分子层 |
D、膜功能的复杂程度,与蛋白质含量成正比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙和丁只能表示在炎热环境中,机体维持体温恒定的调节情况 | ||||
B、机体在炎热环境中
| ||||
C、丙也能发生在寒冷环境中 | ||||
D、从甲到乙的过程和从丙到丁的过程是神经调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和②所示的过程都需要消耗能量 |
B、只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 |
C、大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 |
D、果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在观察计数时,发现视野中存在气泡 |
B、未震荡试管,直接从试管底层吸取培养液进行计数 |
C、未通过染色处理,直接进行计数 |
D、压在方格边上的酵母菌,只计数相邻两边及其顶点的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培养液体积(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌数(103个) | 10 | 5 | 5 | 10 |
A、4个试管内的种群达到K值的时间是Ⅳ=Ⅰ>Ⅱ=Ⅲ | ||
B、4个试管内的种群在
| ||
C、试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 | ||
D、试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ的开始下降 |
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