A. | 种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 | |
B. | 人类通过建立人工群落可以任意调控群落的演替方向和速度,使能量流向对人类最有益的部分 | |
C. | 群落中各物种之间的关系只可能是捕食或竞争 | |
D. | 防治害虫应该在大于$\frac{K}{2}$时进行捕杀 |
分析 种群数量增长曲线:
J型增长曲线:在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下,种群的增长率不变,数量会连续增长.
S型增长曲线:在自然界中,环境条件是有限的,因此,种群不可能按照“J”型曲线无限增长.当种群在一个有限的环境中增长时,随着种群密度的上升,个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧,以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加,这就会使这个种群的出生率降低,死亡率增高,从而使种群数量的增长率下降.当种群数量达到环境条件所允许的最大值时,种群数量将停止增长,有时会在K值保持相对稳定.
解答 解:A、种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数,A正确;
B、建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下,但不能任意调控群落的演替方向和速度,B错误;
C、群落中各物种之间的关系可能是捕食、竞争,也可能是互利共生、寄生等,C错误;
D、害虫的防治应该在小于$\frac{K}{2}$时进行捕杀,因为$\frac{K}{2}$时种群增长率最大,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了种群数量增长曲线、种间关系等知识点,意在考查学生掌握重点知识的程度,运用知识的能力.难度不大,注重平时的总结和积累有助于解答该类试题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草食动物的呼吸消耗能量 | B. | 次级消费者的摄入能量 | ||
C. | 草食动物粪便所含的能量 | D. | 部分死亡草食动物所含的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2000吨 | B. | 1100吨 | C. | 不超过200吨 | D. | 约100吨 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
以下为某家族甲病(设基因为B、b)和乙病(设基因为D、d)的遗传家系图,其中Ⅱ1不携带乙病的致病基因.请回答:
(1)甲病和乙病的遗传方式分别为______.Ⅰ1的基因型是______.
(2)在仅考虑乙病的情况下,Ⅲ2与一男性,生育了一个患乙病的女孩.若这对夫妇再生育,请推测子女的可能情况,用遗传图解表示.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
小麦幼苗发生基因突变导致不能合成叶绿体,从而会形成白化苗。现有一小麦的绿色幼苗种群,经检测种群中的个体全为杂合子,让其自由传粉,统计后代绿色幼苗和白化苗的比例。下列有关叙述错误的是( )
A.该基因突变属于隐性突变
B.后代中白化基因的频率会降低
C.小麦白化苗的产生说明形成了新物种
D.杂合子自由传粉两代,F2中绿色幼苗∶白化苗=8∶1
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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