【题目】黑核桃树能向外释放抑制邻近乔本植物生长发育的克生物质—阿魏酸，它能使邻近乔本植物叶片的气孔部分关闭，并使土壤中的微生物在一周内减少一半。下列说法错误的是
A．阿魏酸为化学信息，能调节生物的种间关系
B．可利用五点取样法调查该地黑核桃树的丰富度
C．微生物的减少，会使该林地十壤中的有机质增多
D．土壤溶液中酵母菌的数量可用血细胞计数板取样调查
第三学期赢在暑假系列答案
学练快车道快乐假期暑假作业新疆人民出版社系列答案
浙大优学小学年级衔接导与练浙江大学出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动
B．在②所在的神经元上，完成了电信号→化学信号的转换
C．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图中甲丁表示大分子物质或结构，①、②代表遗传信息的传递过程。请据图回答问题：
(1)①过程需要的原料是 ；①过程与②过程碱基配对方式的区别是 。
(2)若乙中含1000个碱基，其中C占26%、G占32%，则甲中胸腺嘧啶的比例是 ,此DNA片段经三次复制，在第三次复制过程中需消耗 个胞嘧啶脱氧核苷酸。
(3)少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是 ；②过程涉及的RNA有 类。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）
A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋
C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制
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【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（ ）
A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能
B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能
C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能
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【题目】下图是某种牡丹的切花，采后瓶插于清水、葡萄糖溶液中的花的最大直径相对值和乙烯生成量的变化情况。据图分析,相关叙述错误的是
A．葡萄糖处理的切花较清水处理的保鲜时间更长
B．瓶插过程中葡萄糖可以抑制切花内部乙烯的生成
C．葡萄糖可以推迟切花自身合成的乙烯释放峰到来
D．乙烯加速了花朵开放和衰老的进程
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】人体细胞中的RNA有三种，分别是mRNA、tRNA和rRNA． 这三种RNA
A．都分布在细胞核中 B．都由脱氧核苷酸组成
C．都由DNA分子转录而成 D．都能识别特定的氨基酸
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【题目】某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。如图表示某一昆虫个体的基因组成，以下判断正确的是(不考虑交叉互换）（ )
A.控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律
B.有刺刚毛基因含胸腺嘧啶，无刺刚毛基因含尿嘧啶
C.该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AbD或abd
D.该个体与另一个体测交，后代基因型比例为1:1:1:1
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【题目】下列关于生物膜、膜结构或物质运输的叙述，不正确的是
A. 细胞膜以胞吐形式释放的物质不全都是蛋白质
B. 细胞内的囊泡可来自于内质网或高尔基体之外的膜结构
C. 生物膜在物质运输、能量转换、信息传递中起重要作用
D. 原生质体置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞
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