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1.扦插葡萄枝条时,保留芽和幼叶的枝条容易生根成活.这主要是因为芽和幼叶能(  )
A.产生生长素B.迅速生长
C.提高蒸腾作用D.储存较多的有机物

分析 在植物体内,合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子;生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育.

解答 解:A、在扦插时,由于芽和幼叶能产生生长素,促进扦插的枝条生根,因此保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,A正确;
B、在扦插的插条上,芽和幼叶能合成生长素,但不能迅速生长,B错误;
C、扦插葡萄枝条时,降低蒸腾作用容易成活,保留芽和幼叶的枝条容易生根成活,是因为芽和幼叶能合成生长素,C错误;
D、扦插植物时,最主要的是插条生根成活,能从土壤中吸收水和无机盐,而不是储存有较多的有机物,D错误.
故选:A.

点评 本题考查生长素的合成及其生理作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于种群和群落的叙述,正确的是(  )
A.调查樟树、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法
B.水稻田中水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个群落
C.可以用标志重捕法调查土壤中小动物的丰富度
D.洞庭湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.有一种蓝色染色剂DCPIP被还原后成为白色,下面条件能使DCPIP产生最大程度颜色变化的是(  )
A.分离的完整叶绿体,置于黑暗中B.叶绿体提取液,置于黑暗中
C.分离的叶绿体基粒,置于光下D.叶绿体基质提取液,置于光下

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于细胞内以下过程的描述正确的是(  )
A.能够在生物膜上完成的过程是2、5、6、7、8
B.过程3、4都需要RNA聚合酶的催化
C.过程3、4、5、6、7均需要1过程直接提供能量
D.图中7过程需要1过程的参与,而8过程中同时进行了2过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.一对表现型正常夫妇的父母表现型正常,而妻子的弟弟和丈夫的弟弟都是红绿色盲.请问答下列问题:
(1)根据以上事实,画出该遗传病的系谱图.
(2)这对夫妇所生的儿子患红绿色盲的概率是$\frac{1}{4}$,他们生一个红绿色盲儿子的概率是$\frac{1}{8}$,他们生一个红绿色盲女儿的概率是0.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关组成生命物质的叙述正确的是(  )
A.正是由于生物大分子中以碳元素的含量为最高,所以“没有碳就没有生命”
B.DNA是所有生物的遗传物质,说明生物具有统一性
C.构成细胞膜的化学成分除蛋白质、磷脂外还有糖类等
D.各种生物均含有C、H、O、N、P、K等大量元素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程,图中A、B、C代表激素.请据图回答:
(1)寒冷环境中,血液中含量增加的激素有A、B、C(填字母),从而促进细胞代谢. 同时骨骼肌和肝脏(填器官名称)等产热增多,以维持体温恒定.
(2)A、B激素对垂体的作用效应分别是促进、抑制(填“促进”或“抑制”).
(3)神经调节和体液调节都是生命活动的重要方式,与神经调节相比,体液调节的特点:反应速度比较慢、作用时间比较长、作用范围比较广、通过体液运输等.(至少写两点)
(4)下丘脑既是机体调节内分泌活动的枢纽又参与神经调节,这与下丘脑神经分泌细胞的多种受体有关.下列物质中可被下丘脑神经分泌细胞受体识别的有③⑤(填序号).
①胰淀粉酶  ②胰高血糖素     ③甲状腺激素    ④抗利尿激素   ⑤神经递质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列实验中需要用到显微镜的是(  )
A.还原性糖的鉴定B.蛋白质的鉴定C.观察叶绿体D.淀粉的鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.一个基因型为YyRr的卵原细胞和一个同样基因型的生物体,各能产生多少种类型的卵细胞(  )
A.2种和4种B.1种和4种C.4种和1种D.2种和2种

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