A. | 在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量 | |
B. | 在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,生长调节剂浓度是因变量 | |
C. | 在验证酶的专一性实验中,对自变量的操作既可以是酶的种类不同,也可以是底物种类不同 | |
D. | 在探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验中,酒精是无关变量 |
分析 自变量也称实验变量,指实验中由实验者所操纵的因素或条件.因变量亦称反应变量,指实验中由于自变量而引起的变化和结果.通常自变量是原因,因变量是结果,二者具有因果关系,而无关变量也称控制变量,是指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件,无关变量一般都遵循等量性原则.
解答 解:A、在探究温度对酶活性影响的实验中,温度自变量,PH值是无关变量,A错误;
B、在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,植物生长调节剂的有无是自变量,B错误;
C、在验证酶的专一性实验中,可以设置同一种底物,不同的酶;也可设置不同的底物,同一种酶,相应的自变量是酶的种类不同、底物种类不同,C正确;
D、探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验中,自变量是时间,因变量是种群数量,本实验的无关变量是培养液的量,接种的酵母菌的量、环境温度等,酒精不属于本实验的无关变量,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了自变量、因变量、无关变量的概念及学生对这三个概念的理解,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 森林群落中的树冠层对群落影响最大 | |
B. | 水生群落的分层现象仅仅是由光照决定的 | |
C. | 次生演替的基质和环境条件比原生演替的要好 | |
D. | 地球上现存的群落大都处于最终平衡状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能通过生殖发育传递遗传物质给后代 | |
B. | 通过新陈代谢进行自我更新 | |
C. | 通过应激性对外界刺激发生反应 | |
D. | 都具有共同的物质和结构基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术 | |
B. | 改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种 | |
C. | 培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头 | |
D. | 袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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