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    30．从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计，下列流程正确的是

    A．土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→挑选菌落

    B．土壤取样→选择培养→稀释涂布平板→挑选菌落

    C．土壤取样→梯度稀释→选择培养→挑选菌落

    D．土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→选择培养→挑选菌落

    【答案】B

    【解析】本题考查纤维素分解菌的分离过程的有关知识。正确的流程是“土壤取样→选择 培养→稀释涂布平板→挑选菌落”，其中选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度，因此需要在稀释涂布平板之前进行，最后根据菌落的特征挑选纤维素分解菌。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    2．(17分)(2012·南昌一模)尿素是一种重要的农业肥料，需经细菌的分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，下列是从土壤中分离分解尿素细菌的有关问题，请分析回答：

    (1)如图是利用________法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步________到培养基的表面。除此方法外，常用的微生物接种方法还有________(写一种)。

    (2)如果要对培养的菌落进行纯化，在培养基上划线操作中，操作的第一步及每次划线之前都要灼烧接种环，目的是对接种环进行________，灼烧的接种环冷却后才能接种的原因是______________________。

    (3)下面是两种培养基的配方：

    表1：A培养基配方

    KH2PO4

    Na2HPO4

    MgSO4·7H2O

    葡萄糖

    尿素

    琼脂

    H2O

    1.4 g

    2.1 g

    0.2 g

    10.0 g

    1.0 g

    15.0 g

    1 000 mL

    表2：B培养基配方

    纤维素粉

    Na2HPO4·

    NaNO37H2O

    KH2PO4

    MgSO4·7H2O

    KCl

    酵母粉膏

    H2O

    5 g

    1 g

    1.2 g

    0.9 g

    0.5 g

    0.5 g

    0.5 g

    1 000 mL

    ①配制培养基的操作步骤________(用字母顺序回答)。

    a．倒平板　b．计算　c．溶化　d．称量　e．灭菌

    ②通常培养基采用____________法灭菌，在制备固体培养基的倒平板操作时，平板冷凝后，应将平板倒置，目的是________________________。

    ③如果要分离土壤中能分解尿素的细菌，应选择上述________(A、B)配方的培养基，在该培养基中加入________指示剂，可初步鉴定出该种细菌能否分解尿素。

    ④据B培养基的成分，所培养微生物的同化作用类型是________。

    (4)如果进一步从尿素分解菌中提取出DNA，利用PCR技术扩增，则每次循环复制可分为________________三步。而尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它们能合成________，该物质被提取出后的纯化方法通常是____________________________________________________。

    (5)在微生物培养过程中，常需要对微生物进行计数，血球计数板是常用的工具，血球计数板的计数室长和宽各为1 mm，深度为0.1 mm，其中25×16型的血球计数板计数室以双线等分成25个中方格，每个中方格又分成16个小方格。一般计数时选取的中方格位于计数室的____________________。下图表示的是其中一个中方格的情况，对该中方格中的酵母菌进行计数的结果是________个。如果计数的几个中方格中的细胞平均数为20个，则1 mL培养液中酵母菌的总数为________个。

    (6)抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在27 ℃下培养3天，形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图A)，继续在同样条件下培养3天，结果如图B。分析结果，得出的结论是(　　)

    ①甲菌产生了抗生素　②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制　③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制　④丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长

    A．①③　　　　　　B．①④

    C．②③　　　　　　D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    2．(17分)(2012·南昌一模)尿素是一种重要的农业肥料，需经细菌的分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，下列是从土壤中分离分解尿素细菌的有关问题，请分析回答：

    (1)如图是利用________法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步________到培养基的表面。除此方法外，常用的微生物接种方法还有________(写一种)。

    (2)如果要对培养的菌落进行纯化，在培养基上划线操作中，操作的第一步及每次划线之前都要灼烧接种环，目的是对接种环进行________，灼烧的接种环冷却后才能接种的原因是______________________。

    (3)下面是两种培养基的配方：

    表1：A培养基配方

    KH2PO4

    Na2HPO4

    MgSO4·7H2O

    葡萄糖

    尿素

    琼脂

    H2O

    1.4 g

    2.1 g

    0.2 g

    10.0 g

    1.0 g

    15.0 g

    1 000 mL

    表2：B培养基配方

    纤维素粉

    Na2HPO4·

    NaNO37H2O

    KH2PO4

    MgSO4·7H2O

    KCl

    酵母粉膏

    H2O

    5 g

    1 g

    1.2 g

    0.9 g

    0.5 g

    0.5 g

    0.5 g

    1 000 mL

    ①配制培养基的操作步骤________(用字母顺序回答)。

    a．倒平板　b．计算　c．溶化　d．称量　e．灭菌

    ②通常培养基采用____________法灭菌，在制备固体培养基的倒平板操作时，平板冷凝后，应将平板倒置，目的是________________________。

    ③如果要分离土壤中能分解尿素的细菌，应选择上述________(A、B)配方的培养基，在该培养基中加入________指示剂，可初步鉴定出该种细菌能否分解尿素。

    ④据B培养基的成分，所培养微生物的同化作用类型是________。

    (4)如果进一步从尿素分解菌中提取出DNA，利用PCR技术扩增，则每次循环复制可分为________________三步。而尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它们能合成________，该物质被提取出后的纯化方法通常是____________________________________________________。

    (5)在微生物培养过程中，常需要对微生物进行计数，血球计数板是常用的工具，血球计数板的计数室长和宽各为1 mm，深度为0.1 mm，其中25×16型的血球计数板计数室以双线等分成25个中方格，每个中方格又分成16个小方格。一般计数时选取的中方格位于计数室的____________________。下图表示的是其中一个中方格的情况，对该中方格中的酵母菌进行计数的结果是________个。如果计数的几个中方格中的细胞平均数为20个，则1 mL培养液中酵母菌的总数为________个。

    (6)抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在27 ℃下培养3天，形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图A)，继续在同样条件下培养3天，结果如图B。分析结果，得出的结论是(　　)

    ①甲菌产生了抗生素　②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制　③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制　④丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长

    A．①③　　　　　　B．①④

    C．②③　　　　　　D．②④

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年江西九所重点中学高三联合考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    I．（每空1分）农作物秸秆在生产实践中具有多种用途。在特定微生物产生的纤维素酶的催化下，秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖，经发酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，减少了人类生活对石油资源的依赖。请分析回答：

    （1）欲从土壤中分离获取上述特定微生物，可采用稀释涂布法或????????? 法进行接种，所用培养基以纤维素为唯一碳源。目的是只允许能产生????????? 的微生物生长，而其它微生物均不能生长。在培养基中加入适量的刚果红染料，若观察到___________即可初步筛选到目的菌。

    （2）利用??????????? 试剂检测产物中的葡萄糖。

    Ⅱ．（第一空1分，其余每空2分）“夫树橘柚者，食之则甘，嗅之则香”，每年10月，正是柑橘大量上市的季节。橘子全身都是宝：不仅果肉的营养价值高，而且药用价值也较高，其皮、核、络、叶都是“地道药材”。请回答下列相关问题：

    （1）江西某橘子盛产地想建立一个大型的果酒、果醋加工厂，发酵阶段，两者控制条件的区别是_______。需要发酵的菌种是????????? 。

    （2）橘皮精油是食品和化妆品配料的优质原料，提取橘皮精油常用________法，为了使橘皮油易于与水分离，还要加入________和________，并调节pH到7～8。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖北武汉髙中毕业生二月调研测试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (15分）某实验小组欲从土壤中筛选出能高效分解纤维素的微生物，设计了下列实验流程。请回答相关问题

    (1)选择培养使用的培养基是以_____为唯一碳源,该培养基是_____(固体或液体)培养基。

    (2)鉴别纤维素分解菌的培养基中应加入_____染料。它可以与纤维素形成_____色复合物，最终应挑选透明圈_____ (大或小）的菌落进行纯化培养。

    (3)实验中对培养基进行灭菌常用方法是_____挑选菌落前，对接种环的灭菌方法是_____。

    (4)上述实验中，接种操作都应在火焰附近进行，以防止_____。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届广东省湛江市高二第二学期期末调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某小组同学为了调查土壤中细菌的情况而进行了实验。请回答与此相关的问题。

    （1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和_  _   ____；对培养基进行灭菌，应该采用的方法是_____   __。

    （2）为探究土壤的微生物中是否有分解纤维素的细菌，在配置培养基时必须加入染料是              ，试图将它分离出来并估算其数量的方法是                      。

    （3）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐   细菌，这种培养基（按功能分）被称为_      。

    （4）从土壤微生物中提取出的酶首先要检测酶的活力（活性），酶反应速度可以用单位时间、单位体积中                表示；在生产糖液的过程中，为了使酶能够被反复利用，可采用          技术。

     

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