A、生态农业的理论依据是通过对农业生态系统中物质的多级利用,使农业生产相互依存、相互促进,形成良性循环 |
B、优点是减少化肥的用量,降低农业投入,收获多种产品,增加经济效益,净化环境,稳定持续发展 |
C、该系统可以使能量最大限度的流向于人类有益的方向 |
D、该生态系统不需输入物质和能量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极 |
B、一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极 |
C、两个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极 |
D、两个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验全过程都要使实验对象保持生活状态 |
B、都需对材料进行染色 |
C、实验操作过程中都需要用到盐酸 |
D、都需要使用显微镜观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、广阔的膜面积为多种酶提供了大量附着位点 |
B、各种生物膜的化学组成和结构相似 |
C、各种细胞器膜和细胞膜、核膜统称为生物膜 |
D、生物膜各司其职,独立完成细胞的各项生理活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA是唯一的遗传物质 |
B、真核细胞的DNA都以染色体为载体 |
C、病毒的遗传物质都是DNA |
D、噬菌体的各种性状是通过DNA传递给后代的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生活在人的大肠内的细菌等生物 |
B、某一池塘中的全部鱼类 |
C、肺炎患者肺部的肺炎双球菌 |
D、一根枯木及枯木上所有生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、载体蛋白和通道蛋白在细胞膜上是静止不动的 |
B、载体蛋白和通道蛋白均具有一定的专一性 |
C、甲乙两种方式均属于跨膜运输,故属于被动运输 |
D、物质主要以通道介导的方式进出细胞 |
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