微生物的实验室培养要进行严格的灭菌和消毒,以下理解不正确的是( )
A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B.任何消毒方法一般都不能消灭微生物的孢子和芽孢
C.灼烧法灭菌主要对象时金属器具,也可以是玻璃器具
D.常用灭菌方法有灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法和紫外线灭菌法
科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则(下图),下列相关叙述错误的是( )
A.合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节
B.侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞
C.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上
D.科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病
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科目:高中生物 来源:2017届河北定州中学高三(高补班)上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
控制西瓜的瓜重的基因不止1对,瓜重由显性基因及其显性基因个数决定,不同的显性基因作用效果一致。用瓜重平均为6公斤的西瓜植株与瓜重平均为4公斤的西瓜植株杂交,F1的平均重5公斤;F2中又出现了2公斤与8公斤重的西瓜,各占1/64,亲本可能的基因型是( )
A.TTEE × ttee
B.TTee × ttEe
C.tteehh ×TtEeHh
D.TTeehh × ttEEHH
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科目:高中生物 来源:2016届河南推荐高三下精英对抗赛理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1表示植物的光合作用过程;将图2所示的密闭装置放在暗处一段时间,当装置内的氧气耗尽时开始测量幼苗吸收(释放)CO2的速率,一段时间后给予适宜恒定的光照,实验结果如图3所示,实验过程均在适宜温度下进行。回答下列问题:
(1)图1中A、B表示的物质分别是 、 。
(2)如图1所示,在卡尔文循环过程中,三碳化合物需接受光反应产生的 ,一部分经过一系列变化形成糖类,另一部分经过一系列变化又形成了 。
(3)在图3中t5时,将图2中漏斗内较高浓度的NaOH溶液注进装置内,则短时间内幼苗叶绿体中C5含量的变化是 。
(4)t3至t4这段时间内湿润小麦种子的细胞呼吸速率 (填“不变”、“增大”或“减少”),引起这种变化的主要原因是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下图为五种不同育种方法示意图,据图回答:
(1)上述_____过程(填写字母)所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料。
(2)上述育种过程中,哪两个过程所使用的方法相同?________(填写字母),所用到的试剂是______________,其作用机理是 。
(3)图中A、D方向所示的育种方法的原理是______________,一般从______________才能开始选种。
(4)上述G过程需要的工具有______________、_____________和_____________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中,未经杀菌,但其他杂菌不能生长的原因是( )
A.经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌
B.其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作为碳源
C.在缺氧和呈酸性的发酵液中酵母菌能生长繁殖,其他杂菌不适应环境而被抑制
D.酵母菌发酵产生大量酒精,杀死了其他杂菌
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中符合现代生物进化理论观点的是( )
A.共同进化是生物多样性形成的重要原因
B.生物进化的方向由变异决定,实质是基因频率的定向改变
C.为生物进化提供原材料的是突变
D.生物进化和繁殖的基本单位是个体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对转运RNA的描述,正确的是( )
A.密码子共64种,转运RNA共61种,说明有3种密码子不被识别和翻译
B.每种氨基酸都可由几种转运RNA携带
C.转运RNA能识别所有信使RNA的密码子
D.转运RNA转运氨基酸到细胞核
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一(下)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•绍兴校级模拟)下列哪组糖类物质能与①~③中的叙述依次对应( )
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类;
②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类;
③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类.
A.核糖、脱氧核糖、乳糖 B.脱氧核糖、核糖、乳糖
C.核糖、葡萄糖、糖原 D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原
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