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    下列基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律的是

    ①同源染色体上的非等位基因②一条染色体上的非等位基因

    ③一对性染色体上的等位基因④位于姐妹染色单体上的等位基因

    A，①②③④ B.①②③ C.①②④ D．②③④

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验．每缉处理的总时长相同，光照与黑暗处理情况见图所示（A、B、C三组光照与黑暗处理总时长相同）．结果是A组光合作用产物的相对含量为50%；B组光合作用产物的相对含量为M%；C组光合作用产物的相对含量为94%；D组光合作用产物的相对含量为l00%．请回答下列问题：

    （1）光照期间，能进行光反应和暗反应（填“光反应”或“暗反应”或“光反应和暗反应”）．光下产生的【H】和ATP用于C3的还原．
    （2）四组实验中，实验的自变量是光照和黑暗交替频率（不同光照时间处理）．实验组是ABC组．
    （3）B组的结果中M对应数字应为大于50小于94（填“小于50”或“大于50小于94”或“大于94”）．
    （4）可以判断，单位光照时间内．C组植物合成有机物的量高于D组，依据是C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的94%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．某同学为验证Cu2+对唾液淀粉酶活性有抑制作用，进行如下实验：
    试管编号
    实验步骤    		甲乙
    ①1%CuSO4溶液（mL）1/
    ②蒸馏水（mL）/1
    ③pH6.8缓冲液（mL）11
    ④1%淀粉溶液（mL）11
    ⑤唾液淀粉酶溶液（mL）11
    ⑥各试管放入37℃恒温水浴保湿适宜时间
    ⑦取出试管，各加入1%碘溶液0.1mL
    下列分析错误的是（　　）
    A．还应增设实验以排除S042-的影响
    B．步骤③的目的是维持反应液中pH的稳定
    C．预期实验现象：甲试管深蓝色，乙试管浅蓝色或无色
    D．步骤⑦可用双缩脲试剂代替碘溶液检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    8．为防治果园内椿象等植食性害虫，减少农药的使用，农林科技人员尝试在苹果园的株间种植矮小的白三叶草．通过对比研究获得苹果-白三叶草复合种植园和苹果单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如图所示．回答下列问题：
    （1）复合种植园中，苹果和白三叶草等属于生产者，腐生性昆虫属于分解者与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，因而其生态系统的营养结构更为复杂，抵抗力稳定性更高．
    （2）据图分析，复合种植园中椿象等植食性害虫明显减少，其稳定性得以提高．从种间关系的角度分析原因，这可能是随着肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食和寄生等种间关系来消灭害虫．
    （3）若要了解椿象等植食性害虫的繁殖情况，需要进一步调查其卵的种群密度，通常采用方法是样方法
    （4）白三叶草耐阴性好，营养丰富，可作为饲料或绿化观赏，选它跟苹果搭配种植，体现了群落的垂直结构．无论哪种种植模式，果园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，据图分析回答：

    （1）激素乙作用的靶细胞主要是肝细胞．
    （2）激素甲的名称是胰岛素，激素乙的名称是胰高血糖素．激素甲能降血糖，是加速了组织细胞对葡萄糖的摄取、储存、利用激素乙之所以能够使血糖升高，除可以促进一些非糖物质转化为葡萄糖，还可以促进肝糖原的分解．
    （3）该模型反映出激素甲和激素乙作用相互拮抗，除此之外激素甲的作用结果会反过来影响自身的分泌，激素乙也是如此，这种调节方式称为反馈调节．

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    科目：高中生物 来源：2016届山东师范大学附属中学高三上学期第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，不正确的是

    A．孟德尔的遗传定律在无丝分裂中不起作用

    B．用秋水仙素或低温处理大肠杆菌，可使其染色体数目加倍

    C．基因的分离和自由组合定律都发生在减数第一次分裂

    D．生物体通过减数分裂和受精作用，使同一双亲的后代呈现出多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布，下列叙述错误的是（　　）
    A．灌木呈镶嵌分布的改变使群落的水平结构发生变化
    B．这种改变是群落演替所引起的结果
    C．均匀分布的形成原因主要是种内斗争
    D．集群分布主要是由于种子随母株散播所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关人与环境的叙述，正确的是（　　）
    A．为了保护环境，应禁止一切开发和利用森林的行为
    B．可持续发展仅强调了促进经济的发展
    C．保护生物多样性就是保护物种多样性
    D．人口增长过快会导致资源耗竭严重

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是（　　）
    A．细胞呼吸减弱B．细胞呼吸加强C．光合作用减弱D．光合作用加强

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