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    在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是 （ ）

    A. ①④ B. ②④ C. ①⑤ D. ③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．糖尿病患者除了尿糖外，还有多饮多食的现象，与此同时，糖尿病患者逐渐消瘦，造成上述症状的原因错误的是（　　）
    A．胰岛A细胞受损，导致胰岛素分泌不足
    B．缺少胰岛素，血糖含量高，大量的糖随尿液排出
    C．在排出大量糖的同时，也带走了大量水分，于是出现多饮多食现象
    D．糖氧化功能发生障碍，体内脂肪、蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为甲病（B-b）和乙病（A-a）两种遗传病的家族系谱图，其中Ⅱ3号不含甲病致病基因。请回答：

    （1）甲病的遗传方式是____________________，乙病的遗传方式是_____________________。

    （2）写出下列个体可能的基因型。 Ⅰ2_________，Ⅲ9__________，Ⅲ11________。

    （3）Ⅲ7的直系血亲中，携带有甲病基因的是_____________。写出Ⅲ10产生的卵细胞可能的基因型为_________________。若Ⅲ8与Ⅲ11结婚，生育一个患乙病孩子的概率为______，生育一个患乙病但不患甲病孩子的概率为________。假设某地区人群中每10000人当中有一个乙病患者，如Ⅲ8与该地一个表现正常的男子结婚，则的概率为_______。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（ ）

    A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

    B．在太空中生长素不能进行极性运输，因此根失去了向地生长的特性

    C．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量

    D．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，①~④为正在合成的肽链，A、B为mRNA的两端。下列说法正确的是（ ）

    A．该过程表示翻译过程，核糖体沿着mRNA由A向B移动

    B．该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸

    C．该过程遵循碱基互补配对原则，即A与T配对，G与C配对

    D．该过程表明一个基因在短时间内可表达出多种多肽链

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3mL浆糊，再各加入2mL新鲜的淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、25℃、100℃下约5min，取出试管，各加入2mL双缩脲试剂（边加边振荡），用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是（ ）

    ①实验步骤不正确 ②温度设置不合理 ③不能用双缩脲试剂检验

    A．只有①正确 B．只有②正确 C．①和②正确 D．①②③都正确

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列化合物中所含化学元素的种类最少的是（ ）

    A. 纤维素 B. 生长激素

    C. 叶绿素 D. 甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏泰兴一中高二下阶段测试三生物试卷（解析版） 题型：综合题

    工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞的细胞壁以提高出汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响，某学生设计了如下图所示的实验：

    ①将果胶酶与苹果泥分装于不同的试管，在10℃水浴中恒温处理10min（如图中A）。

    ②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10℃水浴中恒温处理10min（如图中B）。

    ③将步骤②处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图中C）。

    在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表：

    温度/℃

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    出汁量/mL

    8

    13

    15

    25

    15

    12

    11

    10

    根据上述实验，请分析并回答下列问题：

    （1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中的 水解。

    （2）实验结果表明，在上述8组实验中，当温度为 时果汁量最多，此时果胶酶的活性 。当温度再升高时，果汁量降低，说明 。

    （3）实验步骤①的目的是 。

    （4）实验操作中，如果不经过步骤①的处理，直接将果胶酶和苹果泥混合，是否可以？请解释原因： 。

    （5） 根据果胶酶在果汁生产中的作用的系列实验结果回答下列问题：

    ① 下列图中能正确表示温度对果胶酶活性影响的曲线是 。

    ② 下列图中能正确表示pH对果胶酶活性影响的曲线是 。

    ③ 在原材料有限的情况下，能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．将甲、乙两个微电流计的两极按如图所示接在功能完好的神经元（纤维）上，在a、b、c、d四个实验位点给予适宜强度的电刺激，下列有关指针偏转情况的分析不正确的是（　　）
    A．刺激a点，甲的指针偏转1次B．刺激b点，甲的指针偏转1次
    C．刺激c点，乙的指针偏转2次D．刺激d点，乙的指针偏转2次

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