A、生殖隔离一旦形成,原来属于一个物种的地雀很快将进化为不同的物种 |
B、两个同种种群一旦产生隔离就形成了两个新的物种 |
C、种群的产生是地理隔离形成的 |
D、地理隔离是物种形成的必要条件 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a处给一个刺激,效应器中的肌肉会收缩 |
B、b处的名称是突触,兴奋在此处的传递方向是单向的 |
C、a所示的结构,在反射弧中叫做传入神经 |
D、这个简单的反射弧由2个神经元组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非等位基因都位于非同源染色体上 |
B、位于X或Y染色体上的基因,其相应的性状表现与性别相关联 |
C、基因与性状之间是一一对应的关系 |
D、基因突变一定能够改变生物体的表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若在S处给予刺激,则在E处可测知有兴奋存在 |
B、C中的物质可以引起E处兴奋的发生 |
C、兴奋在A→B的传导速度和在D→E的传导速度不同 |
D、兴奋在神经细胞之间通过电流传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、害虫对农药进行了定向选择 |
B、害虫对农药产生了定向变异 |
C、害虫对农药产生了隔离 |
D、农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择 |
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A、将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检 |
B、观察根尖细胞有丝分裂临时装片时,看不到染色体动态变化的原因是细胞已死亡 |
C、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将双缩脲试剂A和B混匀后使用 |
D、试管中梨汁是否有葡萄糖,检测时加入适量本尼迪特试剂摇匀后立即观察颜色变化就可判断 |
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