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按照现代生物进化理论,下列叙述中正确的是(  )
A、生殖隔离一旦形成,原来属于一个物种的地雀很快将进化为不同的物种
B、两个同种种群一旦产生隔离就形成了两个新的物种
C、种群的产生是地理隔离形成的
D、地理隔离是物种形成的必要条件
考点:现代生物进化理论的主要内容
专题:
分析:本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、生殖隔离一旦形成,就意味着产生了新物种,原来属于同一物种的个体就成了不同物种.并不是生殖隔离一旦形成,才很快将进化为不同物种的,A错误;
B、生殖隔离是新物种形成的标志,B错误;
C、种群的产生是地理隔离形成的,C正确;
D、隔离是物种形成的必要条件,D错误.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为反射弧模式图,请选择下列陈述中正确的选项(  )
A、a处给一个刺激,效应器中的肌肉会收缩
B、b处的名称是突触,兴奋在此处的传递方向是单向的
C、a所示的结构,在反射弧中叫做传入神经
D、这个简单的反射弧由2个神经元组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于基因、染色体和性状的说法正确的是(  )
A、非等位基因都位于非同源染色体上
B、位于X或Y染色体上的基因,其相应的性状表现与性别相关联
C、基因与性状之间是一一对应的关系
D、基因突变一定能够改变生物体的表现型

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图判断下列叙述不正确的是(  )
A、若在S处给予刺激,则在E处可测知有兴奋存在
B、C中的物质可以引起E处兴奋的发生
C、兴奋在A→B的传导速度和在D→E的传导速度不同
D、兴奋在神经细胞之间通过电流传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

使用某种农药来防治某种害虫,开始效果很显著,但长期使用后,效果就越来越差,原因是(  )
A、害虫对农药进行了定向选择
B、害虫对农药产生了定向变异
C、害虫对农药产生了隔离
D、农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图简单表示葡萄酒的酿制过程,请据图分析,回答下面的问题.
(1)葡萄酒的酿制过程中先通气后隔绝空气的原因是:
 
,发酵瓶留一定空间的主要原因是
 

(2)如果丙忘记盖上盖子,一段时间后会变酸,用化学反应式说明原因:
 

(3)参与上述酒精发酵、醋酸发酵过程的微生物分别是
 
,两者在异化作用类型方面的区别是前者为
 
,在发酵条件方面的区别是温度、pH、时间的控制以及
 
等不同.
(4)葡萄醋的制作是否成功,首先通过观察
 
、嗅味和品尝进行初步鉴定,再通过检测和比较醋酸发酵前后的
 
作进一步的鉴定.

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如图列举了几种植物的育种方式;

(1)甲育种方式称为
 

(2)乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织能获得较好效果,原因是愈伤组织细胞
 

(3)若.为白菜(二倍体)体细胞,b为甘蓝(二倍体)体细胞,通过甲、丁方法培育出的新植株既有白菜生长期短的优点,又有甘蓝易于储存的特性,从分子水平来说,这是由于
 

(4)若通过甲、丁方法培育出的新植物体能结种子,是因为
 

(5)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比,其优点是
 

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如图是某高等生物细胞局部结构模式图.请分析回答:
(1)一般可认为该图细胞处在
 
时期,图中有
 
个染色体组.如果1代表Y染色体,则形成该细胞的场所是
 
.该生物的细胞中,染色体数最多时有
 
条.
(2)如果a上某位点有基因B,a上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因可能是
 

(3)要鉴定图中1的主要成分,理论上可选用的鉴定试剂是
 
 

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下列对有关实验的叙述,正确的是(  )
A、将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
B、观察根尖细胞有丝分裂临时装片时,看不到染色体动态变化的原因是细胞已死亡
C、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将双缩脲试剂A和B混匀后使用
D、试管中梨汁是否有葡萄糖,检测时加入适量本尼迪特试剂摇匀后立即观察颜色变化就可判断

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