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    12．下列有关植物体细胞杂交的叙述，错误的是（　　）
    A．有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上
    B．克服了自然界物种形成时一般需要的地理隔离而直接获得杂种植株
    C．克服远缘杂交不亲和的障碍
    D．经过融合的体细胞必须用秋水仙素处理后自交可育

    分析 1、植物体细胞杂交的具体过程：

    2、植物体细胞杂交的意义：克服远源杂交不亲和的障碍，扩大亲本的范围．

    解答 解：A、植物体细胞杂交能克服远源杂交不亲和的障碍，把两种植物体的优良性状集中在杂种植株上，A正确；
    B、自然界中新物种的形成一般要经过长期地理隔离最终形成生殖隔离，植物体细胞杂交克服了自然界物种形成时一般需要的地理隔离而直接获得杂种植株，B正确；
    C、植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和的障碍，C正确；
    D、融合后细胞中的染色体是融合前两种细胞染色体数目之和，在减数分裂过程，来自同种生物的染色体移向同一极时，能产生可育配子，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的过程、原理及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省高三上第一次学期检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知放线菌素D具有抑制RNA合成的功能，而环己酰亚胺具有抑制蛋白质合成的功能。某同学为探究环己酰亚胺是抑制转录还是翻译，进行了一次探究，结果如下图所示，由图可知环己酰亚胺作用的原理是

    A．环己酰亚胺具有抑制基因转录的作用

    B．环己酰亚胺具有抑制信使RNA翻译过程

    C．环己酰亚胺具有促进基因突变的作用

    D．环己酰亚胺具有具有抑制tRNA与核糖体结合的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．读图回答问题
    （1）这是碳元素的循环，该元素在大气与生物群落之间是以二氧化碳形式传递的．
    （2）图中A、B、C、D各是什么生物？
    A生产者B初级消费者C次级消费者D分解者
    （3）写出下列所示过程的名称：
    ①光合作用②③呼吸作用
    （4）图中缺少的生理过程是A的呼吸作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质）：
    （1）图中下丘脑参与的生理调节方式有神经体液调节，当人体处于寒冷环境中，图中物质A（填字母）在血液中的含量明显升高．
    （2）当正常人处于饥饿状态时，图示中C（填字母）增多，在机体内通过促进肝糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖过程，以维持机体的血糖平衡．如果图中丙部位受损，会使人患糖尿病．
    （3）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．
    （4）血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为反馈调节．
    （5）在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的糖蛋白物质有关．
    （6）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌抗利尿激素，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为某组织培养过程的简图，下列有关说法中不正确的是（　　）
    A．a→b为脱分化过程，其培养基中必须含有有机营养
    B．b→c为再分化过程，此过程需要给予光照
    C．若促进愈伤组织生根，培养基中只加生长素即可
    D．无论花药中含有几个染色体组，得到的试管苗均为单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分别测定某池塘夏季白天各深度每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假定不同深度的水温不变），横轴表示瓶中O2的变化量（g/m2﹒h）；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图．请回答下列问题：

    （1）黑瓶中的水藻及水深4m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用，据图中的数据得知，水藻的呼吸速率为1.5g/m2﹒h；此时水藻产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体．
    （2）白瓶中测得的O2变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，水深2m处每平方米的水藻1小时制造的O2的总量为3g．
    （3）白瓶在水深3m时，O2的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率等于（填大于、等于、小于）呼吸速率，若将白瓶水藻从3m处移到2m处时，则水藻细胞中C3的含量将减少（或下降）．
    （4）图乙装置中，用排水收集法测定单位时间内气体的产生量，可表示水藻的净光合速率．
    （5）若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是光照强度减弱，光合作用产生的O2减少．
    （6）为了减少实验数据的偶然误差，实验设计过程中，除要控制无关变量相同，设置对照实验外，还应进行重复实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法正确的是（　　）
    A．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的
    B．桑椹胚期的细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变
    C．桑椹胚的各细胞结构功能相同
    D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异是复制水平上的差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关人脑功能的说法错误的是（　　）
    A．语言功能是人脑特有的高级功能
    B．大脑皮层V区受损的患者不能写字
    C．成人有意识的排尿，控制排尿的高级中枢是大脑
    D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．生长激素是一种由垂体分泌的蛋白质类激素，缺乏生长激素会导致侏儒症．传统制药工业是从猪脑中提取这类激素，产量很低．基因工程以细菌为受体细胞，将人生长激素基因导入其中，细菌增殖并表达产物．示意如图：

    （1）A与D分别是质粒、重组质粒．A在基因工程中称为运载体．获得B与C需要限制酶酶，过程④需要DNA连接酶酶．
    （2）C在基因工程中称为目的基因．为什么不能直接将C注入细菌体内？为了让目的基因在受体细胞内稳定的存在、复制并表达．过程⑤是将质粒导入受体细菌，过程⑥筛选的必要性是因为导入到受体细胞中的可能是普通质粒．
    （3）过程⑦通过细菌的分裂增殖获得大量的工程菌，产物的表达是通过转录、翻译过程完成．

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