【题目】取新的玉米若干粒浸泡，用小刀将每粒玉米沿中线切成两半，分成两组。其中一组放入烧杯中加清水煮沸10分钟，然后将两组种子分别放入两个培养皿中，都倒入稀释的红墨水浸泡5分钟后取出，洗去浮色，观察染色情况煮过的那一组种子的胚全都染上了红色，而没煮过的那一组种子的胚，仅表层带有浅浅的红色。请分析回答：
（1）未煮过的胚细胞内没有被染色，说明___________；而煮过的种子胚全被染上红色，说明________。
（2）本实验说明了活细胞细胞膜的功能特点是______________________。
（3）为进一步证明只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出细胞的功能，设计了如下实验，请补充完整：
①实验材料和用具
新鲜的红色月季花瓣、烧杯、记号笔、质量分数为15%的盐酸、清水、量筒。
②实验步骤
第一步：选两个大小相同的烧杯，用记号笔分别标上A、B
第二步：向A、B两个烧杯中分别加入______________________。
第三步：向A、B两个烧杯中分别加入______________________。
第四步：经过一段时间后，观察______________________________。
③实验现象及结论：___________________________________________；说明只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出的功能。
【答案】说明红墨水不是种子胚细胞需要的物质，不能通过细胞膜 说明细胞膜已经丧失了选择透过性，细胞已经死亡 选择透过性 等量的15%的盐酸和清水 等量的新鲜的红色月季花瓣 烧杯内花瓣和液体的颜色 A烧杯中花瓣的颜色逐渐褪去，溶液变红；B烧杯中花瓣仍为红色，水呈无色
【解析】
实验探究“验证膜具有选择透过性”，则分别用质量分数为15%的盐酸和清水处理红花花瓣，在盐酸中细胞膜失去选择透过性，花瓣颜色变淡，盐酸变红，清水中不变。
（1）未煮过的胚细胞内没有被染色，说明说明红墨水不是种子胚细胞需要的物质，不能通过细胞膜；而煮过的种子胚全被染上红色，说明细胞膜已经丧失了选择透过性，细胞已经死亡。
（2）本实验说明了活细胞细胞膜的功能特点是选择透过性。
（3）②该实验的目的是验证细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，而死细胞膜不具有这一功能，实验的自变量是细胞是死细胞还是活细胞，死细胞可以同质量分数为15%的盐酸处理控制，用清水处理是活细胞，与用盐酸处理对照，因变量是红色月季花瓣和液体的颜色变化，溶液的用量、红色月季花瓣的量属于无关变量，按照实验设计的对照原则和单一变量原则，实验步骤如下：
第一步：选两个大小相同的烧杯，用记号笔分别标上A、B。
第二步：向A、B两个烧杯中，分别加入等量的15%的盐酸和淸水。
第三歩：选等量的新鲜的红色月季花瓣，分别放入A、B两个烧杯中。
第四步：经过一段时间后，观察烧杯内花瓣和液体的颜色。
③实验现象及结论：A烧杯中花瓣的颜色逐渐褪去，而溶液变红；B烧杯中花瓣仍为红色，水呈无色，说明只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出细狍的功能。
全能测控一本好卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】组成细胞的元素大多以化合物的形式存在。下列有关细胞内含磷化合物的叙述，错误的是（ ）
A.磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成
B.ADP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，其中没有高能磷酸键
C.细胞膜、染色体、核糖体的组成中都有含磷化合物
D.叶绿体基质中C3的还原需要含磷化合物的参与
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常。现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是（ ）
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
处理 方法 | 胰岛素 | + | - | + | - |
阿司匹林 | - | + | + | - | |
生理盐水 | - | - | - | + | |
实验结果（血糖浓度） | ？ | 高于正常 | ？ | 高于正常 | |
注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化：“+”表示有添加，“-”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制。
A.第4组为对照组，该组实验小鼠应选择对胰岛素不敏感的高血糖个体
B.第1、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常
C.为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加
D.该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，操作及目的不正确的是（ ）
选项 | 操作 | 目的 |
A | 用盐酸和酒精混合液( 1:1 )解离 | 使组织细胞相互分离开 |
B | 在清水中漂洗 | 进一步促进解离 |
C | 制片时用拇指轻轻的按压载玻片 | 使细胞分散开利于观察 |
D | 观察时要先找到呈正方形、排列紧密的细胞 | 找到根尖分生区 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】用不同荧光染料标记的抗体分别与小鼠细胞和人细胞细胞膜上的一种抗原结合，两类细胞则分别产生绿色荧光和红色荧光。将两类细胞融合成一个细胞时，其一半呈绿色，一半呈红色。在37℃下保温40 min后，细胞上两种荧光点呈均匀分布。下列有关分析错误的是（ ）
A.实验结果表明，细胞膜不是静态的结构
B.人和鼠细胞膜表面的抗原属于构成膜结构的蛋白质
C.可推测，两种表面抗原均匀分布的时间与温度有关
D.该实验能准确测定膜上单个蛋白质的组成和流动速率
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【题目】下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（ ）
A.人的血糖平衡调节主要是体液调节，而寒冷条件下体温调节只有神经调节．
B.促甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋
C.垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动
D.神经调节和体液调节的作用途径不同
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】细胞质包括细胞质基质和细胞器。下列相关细胞器叙述中，正确的是（ ）
A.用3H标记的氨基酸研究分泌蛋白，3H会依次出现在核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
B.不含液泡的细胞一定是动物细胞，含核糖体的不一定是真核细胞
C.分泌功能越强的细胞，高尔基体膜的更新速度越快
D.含有核酸的细胞器有线粒体、核糖体、染色体和叶绿体
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【题目】番茄植株有无茸毛（A、a）和果实的颜色（B、b）由位于两对常染色体上的等位基因控制。已知在茸毛遗传中，某种纯合基因型的受精卵具有致死效应，不能完成胚的发育。有人做了如下三个番茄杂交实验：
实验 1：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果∶无茸毛红果=2∶1
实验 2：有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果∶有茸毛黄果∶无茸毛红果∶无茸毛黄果=3∶1∶3∶1
实验 3：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果∶有茸毛黄果∶无茸毛红果∶无茸毛黄果
（1）番茄的果实颜色性状中，______果是隐性性状。致死受精卵的基因型是____________。
（2）实验 1子代中的有茸毛红果番茄的基因型为___，欲进一步确认，最简便的方法是__________。
（3）实验 2中甲、乙两亲本植株的基因型依次是_______________________。
（4）实验 3产生的子代有 4种表现型，理论上其比例应为______，共有______种基因型。
（5）在生长环境适宜的情况下，让实验 2子代中的有茸红果番茄植株全部自交，所得后代个体中出现有茸毛黄果的概率是________。
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【题目】下列有关细胞中囊泡的相关叙述中，正确的是（ ）
A.囊泡内运输的物质一定是蛋白质
B.分泌蛋白合成运输过程中，囊泡膜依次来自为内质网膜、高尔基体膜
C.原核细胞中也可以由线粒体来提供囊泡运输所需能量
D.细胞内的囊泡膜不属于生物膜系统
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