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    【题目】科学家们经过多年的努力，创立了基因工程，实施该工程的最终目的是（ ）

    A. 定向提取生物体的DNA

    B. 定向地对DNA分子进行人工剪切

    C. 在生物体外对DNA分子进行改造

    D. 定向地改造生物的遗传性状

    【答案】D

    【解析】基因工程是通过对生物体的基因进行修饰改造，使之按照人们的意愿表现出人们所需要的性状，产生人类所需要的基因产物，可见基因工程的目的是定向改造生物的遗传性状。

    故选：D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配不正确的是

    A. DNA合成仪----体外扩增DNA片段 B. 花药离体培养---培育单倍体植株

    C. 核移植----克隆动物 D. CO2培养箱---卵母细胞的成熟培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图，分析下列说法正确的是（ ）

    A.若a、b、c、d表示四种溶液，M为萝卜块浸入溶液后增加的重量，则a溶液浓度最低
    B.若M表示遗传多样性，a、b、c、d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b
    C.若M表示某生态系统中某条捕食链a、b、c、d四个营养级的能量比例，则c为初级消费者
    D.若M表示细胞中的有机物含量，a、b、c、d表示四类有机物，则表示蛋白质的是d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“光合色素的提取和分离”实验时，操作正确的是

    A．研磨时加入少许CaCO3，使研磨进行得更充分

    B．加入50%乙醇利于色素的提取

    C．实验结果一般能分离得到4种色素条带，最宽的色素条带是黄绿色的

    D．色素在滤纸条上的扩散速度不同与其在层析液中的溶解度不同有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布．下列相关叙述正确的是（ ）

    A.丁个体DdYyrr自交子代会出现四种表现型比例为9：3：3：1
    B.甲、乙图个体减数分裂时可以恰当的揭示孟德尔自由组合定律的实质
    C.孟德尔用丙YyRr自交，其子代表现为9：3：3：1，此属于假说﹣演绎的提出假说阶段
    D.孟德尔用假说﹣演绎法揭示基因分离定律时，可以选甲、乙、丙、丁为材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于真核细胞中DNA分子复制的叙述，正确的是

    A.是一种半保留复制

    B.主要在细胞质中完成

    C.以DNA分子的一条链为模板

    D. DNA分子完全解旋后才开始复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛B细胞中的胰岛素基因翻译的主要场所是

    A. 核糖体 B. 中心体 C. 高尔基体 D. 细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP是细胞的能量“通货”。下列相关叙述正确的是

    A. ATP中的A代表腺嘌呤

    B. ATP中的T代表胸腺嘧啶

    C. ATP的结构简式可表示为A—P～P～P

    D. ATP中靠近A的高能磷酸键易水解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲是发生质壁分离的植物细胞，图乙是显微镜下观察到的该细胞某一时刻的图像，下列叙述不正确的是

    A. ①和②及两者之间的部分称为原生质层

    B. 结构①的主要成分是纤维素和果胶

    C. 图甲细胞质壁分离过程中⑦的浓度会升高

    D. 图乙细胞液浓度可能小于外界溶液浓度

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