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利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是( )

A.通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

B.F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌

C.F组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果

D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届江西师大附中高三下第三次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于物质出入细胞的说法中,正确的是 ( )

A.钠离子进出细胞一定是主动运输 B.水分通过渗透作用进出细胞

C.葡萄糖进出细胞不可能是被动运输 D.激素一定不能进入靶细胞内

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学学习了有丝分裂章节以后,试着用图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系,下列有关叙述不正确的是

A.观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C→D段,

B.图1中D→E段的细胞染色体数目加倍,但核DNA含量不变

C.图2中a对应图1中的A→B段,c对应图1中的E→F段

D.有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物技术实践的叙述,不正确的是( )

A.在土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验中,应采用平板划线法

B.在DNA粗提取与鉴定实验中,向溶解DNA的烧杯中加蒸馏水的目的是漂洗DNA

C.腐乳制作过程中,料酒的用量过多,后期成熟时间将延长

D.提取植物细胞DNA时需在研钵中加入洗涤剂和食盐

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示种群数量特征之间的关系,有关叙述正确的是( )

A.A为出生率和死亡率,B为迁入率和迁出率

B.C为性别比例,主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度

C.D为年龄组成,主要通过影响出生率从而影响种群密度

D.种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于生物与环境的叙述,错误的是(  )
A.生物都能适应生存的环境,也以不同方式影响环境
B.生活在同一环境中的生物,既有互助也有斗争
C.阳光对植物有决定性影响,进而直接或间接地影响动物的生活和分布
D.生物之间的捕食和竞争会使大量个体死亡,这不利于物种的生存与发展

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.人体内的细胞外液构成了细胞生活的内环境,在下列的各种变化中,发生在内环境中的是(  )
①胰岛素与肝脏细胞结合              
②消化道中蛋白质分解成氨基酸     
③丙酮酸分解成二氧化碳和水
④尿素的生成            
⑤胰高血糖素的合成             
⑥乳酸与碳酸氢钠发生作用,生成乳酸钠和碳酸.
A.①②④B.②④⑥C.③④⑤D.①⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

5.下列关于免疫的叙述,正确的是(  )
A.胃液对病原体的抵抗属于人体的第一道防线
B.效应B淋巴细胞不能识别抗原是由于细胞表面没有各种受体
C.唾液中的溶菌酶可对外来病原体产生免疫应答
D.记忆T淋巴细胞可直接攻击被病原体侵染的体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关,如图甲是某生态系统中碳循环模式图;图乙是某湿地生态系统的食物网示意图.请分析并回答:

(1)图甲生态系统中,A、B、C、E(填字母)共同构成生物群落.碳循环的平衡是由于①与④⑤⑥⑦的速率相同(用图中数字序号表示).而导致这一平衡被打破的主要原因是化石燃料的燃烧.
(2)参与过程⑦的主要生物类群除细菌和真菌外,还有一些生活在土壤中的小动物,若要调查研究后者类群的丰富度,常用取样器取样法进行采集、调查.若图中数字序号表示能量的流动途径,则次级消费者粪便里的能量应归入⑨(填序号)来计算.
(3)信息传播广泛存在于生态系统中,进入繁殖季节,雄性可以根据雌性散发的气味去追踪,由此可以说明信息传递能够维持生物种群的繁衍.
(4)调查该湿地中某种鸟类的种群密度应采用标志重捕法.从2008年以来,该地区为了增加耕地面积,开始有计划地对湿地进行填埋,此举造成了生态系统的抵抗力  稳定性降低.
(5)生物圈中存在许多湿地,湿地生态系统的间接价值主要是蓄洪防旱,调节气候.

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同步练习册答案