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    【题目】斯宾塞主张应该通过公平竞争、优胜劣汰来淘汰本国的弱者和较弱的民族，从而使本民族甚至整个人类种族得到进化，对上述主张产生了重要影响的理论是

    A. 牛顿的经典力学

    B. 达尔文的进化论

    C. 爱因斯坦的相对论

    D. 普朗克的量子理论

    【答案】B

    【解析】

    达尔文的进化论认为自然界的生物竞争遵循的规律是“物竞天择，适者生存，自然选择”，斯宾塞将这一理论扩大到人类社会。故答案为B项。牛顿的经典力学把地球上的物体的运动和天体的运动概括到一个理论中，排除A项；爱因斯坦的相对论深刻揭示了时间和空间的本质属性，排除C项；普朗克的量子理论认为辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的，排除D项。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    A. 都能被相应的酶水解

    B. 都是水溶性物质

    C. 都含 C、H、O、N 这4 种元素

    D. 都是人体细胞中的能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与酶相关的叙述中，正确的是

    A. 探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类

    B. 探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类

    C. 探究温度对酶活性的影响时，因变量可能不止一种

    D. 探究pH对酶活性的影响时,自变量不止一种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列疾病因缺乏激素而引起的是（ ）

    A. 呆小症和侏儒症 B. 巨人症和糖尿病

    C. 夜盲症和脚气病 D. 大脖子病和软骨病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为在一定条件下研究光照强度对植物光合作用的影响的变化曲线，回答下列问题:

    （1）在光照强度为B点时，该植物根细胞中能够产生ATP的细胞结构包括：

    （2）光照强度由B变为C过程中，叶绿体中C3 含量 （增加、减少、不变）

    （3）如果该植物一直处于P点光照强度下，能否生长？为什么？

    （4）当光照强度达到C时，一天12小时光照12小时黑暗处理，该植物一天固定二氧化碳的量为 mg。

    （5）若如图实验的二氧化碳浓度为0．1g/ml（此时二氧化碳不足）,其他条件适宜。升高二氧化碳浓度，B点向 移动。

    （6）如果在C光照强度时升高二氧化碳浓度，发现光合作用速率不变，此时限制光合作用的外界因素主要为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示内环境稳态的调节机制，①~⑧表示相互作用的过程或相关物质。请据图分析回答：

    （1）若⑦表示促性腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素是 。

    （2）若⑤表示免疫过程中产生的免疫活性物质，则⑤表示 。在该免疫过程中能使被病原体感染的宿主细胞裂解死亡的细胞是 细胞，此过程是通过细胞的 （生理过程）完成的。

    （3）初生牛犊自身免疫力低，必须到4周龄以后，才开始具备自身特异性免疫力。然而初生牛犊能够通过初乳（母牛分娩后5~7天内产生的乳）从母体获得这种免疫。试问：

    ①免疫球蛋白在免疫学中又被称为 ，它们在机体中的作用是 。

    ②极少数人服用初乳后出现过敏反应，此时的初乳称为 。这种过敏反应能否发生在第一次服用初乳时？ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，并筛选出特定杂交瘤细胞生产单克隆抗体。下列说法正确的是：

    A．抗体能识别绵羊整个红细胞

    B．抗体只识别绵羊红细胞表面的特定分子

    C．抗体能识别绵羊所有体细胞

    D．抗体只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是

    A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成

    B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

    C．草履虫会逃避有害刺激

    D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现，每升天然水中含0．01毫克汞或者0．1毫克的杀虫剂，就会对人体造成危害。某研究小组选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析，并对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示。分析回答：

    （1）流入该生态系统的总能量是 。

    （2）通过 途径的富集作用，营养级越高重金属含量越高。针对这一问题，你将提出什么样的保护或改善建议？

    （3）请用表中所示字母表示，画出该湖泊生态系统的能量流动图（生产者与消费者只考虑上表所示的生物）。

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