在生产研究上,常常需要进行微生物的培养和计数。回答下列与微生物的培养与利用有关的问题
(1)下图是利用______________法将微生物接种到固体培养基上,把混合的菌种逐步稀释分散获得______________菌落。接种后培养基应______________放在37℃恒温培养箱中进行培养。
(3)分析下面培养基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O。若此培养基用于筛选尿素分解菌,则应除去上述培养基成分中的________,并加入______________和________物质,以补充其生活所需的______________和________。培养基中加入酚红作指示剂的原因是尿素分解菌能合成________将尿素分解为氨,使培养基pH发生改变,酚红由黄变红,使菌落周围呈现红色。
(4)三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量。在对应稀释倍数为106的培养基中,取0.2ml稀释液涂布,得到以下统计结果:
甲同学涂布了1个平板,统计的菌落数是260;
乙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是210、240和246,取平均值232;
丙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是21、212和256,取平均值163;
在三位同学的统计中,____________同学的统计结果是相对准确可信的。按照该同学的结果,每毫升原液中的菌体数是______________。用这种方法测得的菌体数比实际活菌数量______________。
(4)实验结束后,使用过的培养基应该进行_____________处理后,才能倒掉。
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高一下月考生物卷A卷(解析版) 题型:综合题
下图是某家庭系谱图,已知该病由一对等位基因(A和a)控制,请据图回答下列问题:
(1)该病的致病基因在_ __(选填“常”或“性”)染色体上,为 性(填“显”或“隐”)遗传。
(2)Ⅱ7可能的基因型是___________,它是杂合子的概率是___________。
(3)若7和8生一个女孩患该病的概率为_______,再生一个患该病的女孩的概率是_______,。
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高一下月考生物卷A卷(解析版) 题型:选择题
如下图是某白化病家族的遗传系谱,请推测Ⅱ-2与Ⅱ-3这对夫妇生白化病孩子的概率是:( )
A.1/9 B.1/4
C.l/36 D.l/18
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高一下月考生物卷A卷(解析版) 题型:选择题
测交是指:( )
A.Fl与双亲之一相交 B.F1与显性亲本相交
C.Fl与隐性纯合子相交 D.Fl进行自交
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
马铃薯是利用它的块茎进行无性繁殖,种植多代以后,往往会因感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是
A.选择优良品种进行杂交
B.进行远缘植物体细胞杂
C.利用芽尖进行植物组织培养
D.人工诱导基因突变
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种的方法不包括
A.根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基
B.根据微生物对特殊营养物的需求,在培养基中增减不同的特殊营养物
C.根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素
D.根据微生物耐热性的不同,利用高温、高压消灭不需要的杂菌
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述,错误的是
A.操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、调试PH值、倒平板、
B.将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯
C.待培养基冷却至50 ℃左右时进行倒平板
D.待平板冷却凝固约5~10 min后将平板倒过来放置
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某高等动物(基因型为Aa)体内发生的细胞分裂模式图,下列说法正确的是
A.甲、丁细胞进行的是有丝分裂,乙、丙细胞进行的是减数分裂
B.若A 基因在图甲1号染色体上,正常情况下,a基因在4号和8号染色体上
C.乙细胞表示初级卵母细胞,发生了基因的分离和自由组合
D.甲细胞含四对同源染色体,四个染色体组,乙、丙均含两对同源染色体,两个染色体组
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