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    下列关于真核生物细胞结构和功能的叙述中，错误的是（　　）
    A、物质出入细胞不一定需要载体协助
    B、核糖体由RNA和蛋白质构成
    C、消耗能量的物质出入细胞的方式一定需要载体
    D、溶酶体是高尔基体断裂后形成的
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同,细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：1、物质跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输，其中主动运输需要载体蛋白和消耗能量．
    2、核糖体由RNA和蛋白质构成，与rRNA的形成与核仁有关．
    解答： 解：A、自由扩散不需要载体蛋白协助，协助扩散和主动运输需要载体蛋白协助，A正确；
    B、核糖体由RNA和蛋白质构成，是蛋白质的合成场所，B正确；
    C、消耗能量的物质出入细胞的方式是主动运输或胞吐、胞吞，所以不一定需要载体蛋白协助，C错误；
    D、溶酶体是高尔基体“出芽”后形成的，内含有多种水解酶，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查物质跨膜运输、细胞器的组成、结构和功能，要求考生识记物质跨膜运输的方式，掌握影响物质跨膜运输速率的因素；识记细胞器的结构和功能，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下列四图的叙述中，正确的是（　　）
    A、甲图中共有8种核苷酸
    B、乙图所示的化合物中含糖类物质
    C、乙图和丙图中的A代表腺嘌呤
    D、在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是真核细胞中三种生命活动的示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、①②③过程都有碱基互补配对
    B、①②③过程都有酶参与催化
    C、只有②过程一定发生在细胞质中
    D、只有②过程一定有水生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与生物遗传有关的叙述，正确的是（　　）
    A、随着医学和保健科学的发展，遗传病患者得以存活和生育后代，将导致遗传病基因频率增加
    B、若母亲患红绿色盲，儿子一定有该症状，双亲正常也可能生出该症状的孩子
    C、基因分离定律的实质表明，基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因B与B分开发生在初级精母细胞形成次级精母细胞时，B与b的分开发生在次级精母细胞形成精细胞时
    D、用豌豆进行遗传试验，杂交时须在开花前除去母本的雌蕊，人工授粉后应套袋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙均表示生物体内发生的生理过程，下列叙述错误的是（　　）
    A、图甲所示为基因表达过程
    B、图甲中合成的mRNA首先与核糖体a结合
    C、图乙中的②③可表示图甲所示过程
    D、图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在双链DNA分子中，下列数量关系不成立的是（　　）
    A、嘌呤总数=嘧啶总数
    B、碱基数=磷酸数=五碳糖数
    C、一条链中的A+T=另一条链中的A+T
    D、一条链中的C的数量=该链中G的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列分析不正确的是（　　）
    A、酵母菌从T1开始出现了厌氧呼吸
    B、曲线AB段酵母菌细胞呼吸发生的主要场所是线粒体
    C、被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，另一部分以热能形式散失，其余的存留在乙醇中
    D、酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因是厌氧呼吸产生的能量少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述中不正确的是（　　）
    A、孟德尔所作假说的内容之一是“受精时，雌雄配子随机结合”
    B、“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验
    C、孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析
    D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于演绎推理内容

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞中全能性最高的是（　　）
    A、人的生发层细胞
    B、未受精的卵细胞
    C、玉米的胚芽细胞
    D、蝌蚪的尾部细胞

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