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    有关神经调节和体液调节的比较，不正确的是

    C

    解析试题分析：神经调节比较局限，而体液调节比较广泛，C错误。
    考点：本题考查神经调节与体液调节关系，意在考查考生识记所列知识点的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某同学用显微镜观察下列装片，能看到细胞核的是（      ）

    A．人的口腔上皮细胞B．大肠杆菌
    C．蓝藻D．人成熟的红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    兴奋在神经纤维上传导的媒介是

    A．酶 B．激素 C．带电离子 D．递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在一个气候和环境多变的生态系统中，一般说有利于生存和发展的种群是

    A．个体最大的B．个体最小的
    C．个体差异最少的D．个体差异最多的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列种间关系，两物种均受益的是

    A．豆科植物与根瘤菌 B．水葫芦与浮萍
    C．T2噬菌体与大肠杆菌 D．螳螂与黄雀

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为人体甲状腺激素的分泌调节示意图，下列叙述不正确的是

    A．甲状腺机能亢进患者的激素③分泌过多
    B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
    C．图中共有3处箭头表示负反馈调节
    D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    萤火虫通过闪光来识别同伴；孔雀开屏；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化学物质，如果将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例依次分别体现了

    A．物理信息、化学信息、行为信息
    B．物理信息、行为信息、化学信息
    C．行为信息、物理信息、化学信息
    D．化学信息、行为信息、物理信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于线粒体和叶绿体的比较，错误的是
    Ａ．两种细胞器中都有自己的DNA、RNA和核糖体等蛋白质合成系统
    B．两种细胞器都能实现能量的转换
    Ｃ．线粒体中的嵴大大增加了膜面积而叶绿体中没有增加膜面积的结构
    Ｄ．绿色植物中线粒体的分布比叶绿体的更广泛

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是

    A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生
    B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变
    C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
    D．离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反应

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