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在一个生态系统中,草食动物所同化的能量等于( )

A.生产者固定的太阳能的总量

B.生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸量

C.被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排遗物中的能量

D.用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列与细胞有关的叙述,不正确的是(  )
A.生物膜系统保证了真核细胞内化学反应的有序性
B.细胞通过主动运输维持膜两侧的离子浓度相等
C.内质网发生功能障碍可影响细胞间的相互识别
D.原癌基因和抑癌基因的突变会影响细胞的形态及分裂代数

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后,会出现的现象是( )

A.输入的溶液会从血浆进入组织液

B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL

C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加

D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示人运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线,请分析BC段变化的原因( )

A.乳酸与NaH2P04反应生成H3P04

B.乳酸与血液中的02发生了氧化反应

C.乳酸与碳酸钠反应除掉了乳酸

D.乳酸与NaHCO3反应生成CO2

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图表示动物体生命活动调节的部分过程,图中大写字母代表激素;图乙表示反射弧的结构模式图.请据图回答:

(1)进入到寒冷环境中,位于乙图中 (填字母)内的冷觉感觉器兴奋,将信号传递至甲图中的 ,可导致血液中的 (填字母)激素含量增加,这体现了激素分泌分级调节的特点;但这些激素在血液内的含量会保持在一个适当的浓度,又体现了激素分泌的 机制,血糖平衡的调节过程中,胰岛分泌的 相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定就是该调节机制的一个实例.

(2)A、C激素对垂体的作用效应分别是 .(填“促进”或“抑制”)

(3)图乙中的h是一个神经元的 的膜.突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,可引起h细胞兴奋,而在突触前膜上没有“受体”,所以该信号传导的特点是 ,若在图中c点施加刺激,可在 处检测到电位变化.

(4)研究表明,不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生抗体,能与h处的受体结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力.在免疫学上此种重症肌无力属于一种 病.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物多样性的价值一般可概括为间接价值和直接价值等,下列哪个选项属于间接价值( )

A.森林和草地对水土的保持作用

B.丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏

C.结构简单的微生物通常作为实验材料

D.形态各异的动物为艺术的创作提供了材料

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是( )

A.在维持可持续发展的前提下,捕获该鱼的最佳时期为t2时

B.在t1~t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势

C.在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长

D.若在t2时种群数量为K,则在t1时种群数量为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表为某人血液化验的两项结果:

项目

测定值

参考范围

单位

甲状腺激素

10.0

3.1﹣6.8

pmol/L

胰岛素

1.7

5.0﹣20.0

mIU/L

据此分析,其体内最可能发生的是( )

A.神经系统的兴奋性降低

B.血糖含量低于正常

C.促甲状腺激素分泌减少

D.组织细胞摄取萄葡糖加速

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于细胞共性的描述正确的是(  )
A.都含有线粒体和核糖体结构
B.都有由DNA和蛋白质构成的染色体
C.都能合成分泌蛋白
D.都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构

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