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    【题目】某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下．下列叙述正确的是（ ）
    A.图甲中，可判断细胞处于减数第一次分裂前期
    B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成是相同的
    C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂
    D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半

    【答案】A
    【解析】解：A、图甲中，染色质缩短变粗形成染色体，处于减数第一次分裂前期，A正确；

    B、图乙细胞处于减数第一次分裂后期，此时同源染染色体分离，非同源染色体自由组合，因此移向细胞两极的染色体组成是不同的，B错误；

    C、图丙中，染色体变为染色质，形成新的核膜，产生两个子细胞，处于减数一次分裂末期；在减数第二次分裂间期，此时细胞不含进行染色体的复制，C错误；

    D、图丁处于减数第二次分裂后期，此时不能进行同源染色体的分离，D错误．

    故选：A．

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    【题目】有关生物体内水和无机盐的叙述，正确的是（ ）
    A.镁是所有光合色素的组成成分
    B.植物蒸腾作用失去的水是自由水
    C.秋冬季节，植物体内结合水与自由水比例下降
    D.骨骼和牙齿中的钙主要以离子形式存在

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    【题目】关于植物生命活动的调节，下列叙述正确的是（ ）
    A.高浓度生长素溶液可防止落花落果
    B.成熟的果实采摘后仍可能产生乙烯
    C.植物激素控制植物的所有生命活动
    D.不同激素分别调节生长发育的不同阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于微生物分离和培养的叙述，错误的是（ ）
    A.应根据微生物代谢类型选择合适培养基并控制好培养基pH
    B.实验操作时应避免已灭菌处理的材料用具与周围物品接触
    C.待培养基冷却至室温后，在酒精灯火焰附近倒平板
    D.使用过的培养基应进行高压蒸汽灭菌处理后再丢弃

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某山区为了改变秃山荒岭、水土流失严重的状况,实施了封山育林、退耕还林的政策,几年后该地植物种 类和数量均增加,气候条件转好。请回答下列问题。

    （1）某生物兴趣小组对该地某区域的杜鹃鸟进行种群密度调查,其采用的方法是；调查过程中,因 标志物过于明显,会导致被标记的个体更容易被天敌发现和捕食,这会导致调查结果(填“偏大”或 “偏小”)。
    （2）封山育林后遏制了水土流失的现象,体现生物多样性的价值。几年后该地植物的种类和数量均增加,提高了生态系统的稳定性。通过政策调整改变了该地区的生态面貌,说明人类活动能够改变群落演替的。
    （3）如图是该山区生态系统流经第二营养级的能量示意图,其中a表示该营养级生物的摄入量,f表示流向下一营养级的能量。则图中b表示；该营养级流入第三营养级的能量传递效率是×100%。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】影响生态系统的总生物量增减的最主要因素是（ ）
    A.水
    B.温度
    C.二氧化碳和水
    D.太阳能

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    【题目】下列有关生物体内遗传信息表达的最后一道工序﹣﹣“翻译”的叙述错误的是（ ）
    A.翻译发生在核糖体中，不需要酶的参与
    B.翻译过程中有3种RNA的参与
    C.翻译的起点是mRNA上的起始密码子
    D.翻译过程中有2种碱基配对方式

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    【题目】动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。下图的相关叙述中，错误的是

    A. a过程表示干细胞能自我更新，主要通过有丝分裂实现

    B. b、c过程表示干细胞具有分化能力，是基因选择性表达的结果

    C. a、b、c过程中形成的三种细胞具有完全不同的蛋白质

    D. a、b、c过程中形成的三种细胞一般都具有相同的遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．请回答下列问题：

    （1）甲病的遗传方式是________________，乙病的遗传方式是______________________．

    （2）Ⅱ2的基因型为_______________，Ⅲ3的基因型为_______________________．

    （3）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是__________．

    （4）若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则生下一男孩患乙病的概率是____________，生一个患乙病男孩的概率是_______________．

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