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    在体液免疫中，浆细胞发挥免疫系统的机制是（　　）
    A、激活靶细胞内的溶酶体酶
    B、直接刺激吞噬靶细胞暴露其抗原决定簇
    C、产生相应的抗体于抗原结合
    D、产生多种淋巴因子增强免疫效应
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：体液免疫的过程为：当可以进入人体后，大多数的可以被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞可以摄取、处理并呈递抗原给T细胞，引起T细胞分泌淋巴因子刺激B细胞，少数抗原可以直接刺激B细胞，B细胞受到抗原和淋巴因子的刺激后迅速增殖分化为记忆B细胞和浆细胞，浆细胞大量产生抗体，并抗原发生抗原抗体反应而清除抗原．当机体再次感染相同抗原，会刺激记忆B细胞，记忆B细胞会迅速增殖分化为浆细胞产生抗体．
    解答： 解：A、细胞免疫过程中，效应T细胞可以激活靶细胞内的溶酶体酶，引起靶细胞的裂解死亡，A错误；
    B、吞噬细胞可以摄取、处理并呈递抗原给T细胞，不是浆细胞的作用，B错误；
    C、浆细胞可以产生相应的抗体于抗原结合，C正确；
    D、T细胞产生多种淋巴因子增强免疫效应，D错误．
    故选：C．
    点评：本题主要考查体液免疫的过程，意在强化学生对体液免疫过程的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是（　　）
    A、猪阉割后有利于育肥
    B、给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟
    C、两只公鸡相斗时，鸡毛会竖起
    D、雄鹿到一定年龄后，会长出发达的鹿角

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
    （1）图中结构⑥是
     
    ，②是
     
    ．
    （2）图中结构④
     
    ，是细胞代谢和遗传的控制中心．
    （3）图中结构⑤
     
    ，是细胞进行
     
    的主要场所．
    （4）图中结构①是
     
    ，其中的细胞液含有多种物质，当外界溶液浓度大于细胞液的浓度时，细胞就会渗透
     
    （填“失水”或“吸水”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用产物氧气中的氧元素来自的反应物（　　）
    A、CO2
    B、H2O
    C、丙酮酸
    D、葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于一个种群的例子是（　　）
    A、一个池塘中的全部鱼
    B、一片森林中的全部乔木
    C、一条小河中的大、小全部蝌蚪
    D、一块农田中的全部的蝮蛇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关特异性免疫的说法，正确的是（　　）
    A、记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体
    B、效应细胞毒性T细胞和致敏B淋巴细胞遇到刺激后都能不断进行分裂
    C、“甲流”患者在恢复过程中，效应B细胞能与病毒形成抗原-MHC复合体
    D、效应B细胞的寿命比记忆B细胞短，但所含的内质网相对发达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图，乙所示为出入方式与浓度的关系，请据图回答：

    （1）A代表
     
    分子；B代表
     
    ；D代表
     
    ．
    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层
     
    膜．
    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有
     
    ．
    （4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是
     
    ，b可用图乙中的
     
    表示，可用图乙中②表示的为a～e中的
     
    ．
    （5）甘油、乙醇进入小肠上皮细胞分别是图中编号
     
    和
     
    ；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物体细胞内有2对同源染色体，以下关于图示叙说不正确的是（　　）
    A、甲、乙、丙均表示细胞处于分裂的后期
    B、在该生物的精巢里可以同时发现这3种细胞
    C、具有同源染色体的细胞有甲和乙
    D、丙可以产生卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述不正确的是（　　）
    A、从操作角度来考虑，固定化细胞比固定化酶更容易
    B、固定化细胞比固定化酶对酶活性的影响更小
    C、固定化细胞固定的是一种酶
    D、将微生物的发酵过程变成连续的酶反应，应选择固定化细胞技术

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