分析 1、接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法
2、根据题干信息“常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖”,则在以木糖为唯一碳源的培养基中死亡,“自然界中一些酵母菌能分解木糖产生酒精”说明这些酵母菌含有相关木糖发酵有关的酶的基因.酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精,但是对酒精的耐受能力差,涉及微生物实验室培养的相关知识,科学家利用基因工程培育了能利用葡萄糖和木糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母.
3、基因工程是为了培养能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母,所以检测时应将培育获得的转基因酿酒酵母接种在含葡萄糖和木糖的培养基中进行酒精发酵能力测试,随着发酵的持续进行,若该酿酒酵母能够存活,说明它能利用葡萄糖和木糖产生酒精,且对酒精的难受能力强,即说明所需菌株培育成功.
解答 解:(1)倒平板操作,待平板冷凝后,要将平板倒置,其主要原因是防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染.
(2)据图分析,甲中A过程叫平板划线法接种,C过程叫稀释涂布平板法接种.据图乙分析,是平板划线操作后的实验结果,②区出现了单个菌落,产生的菌落是由一个细菌生长繁殖而来的,分析培养基上细菌的分布可知,①③②区菌落数越来越少,所以划线操作的顺序是①③②.接种涂布不均匀会导致菌落分布不均匀.
(3)将酵母菌接种到以木糖为唯一碳源的培养基,如果部分酵母菌死亡,说明这些酵母菌不能利用木糖发酵.
(4)获得目的基因的方法主要有利用PCR技术大量扩增获得目的基因、化学合成法、cDNA法及建立基因文库的方法等.以缺乏尿嘧啶合成酶的酵母菌作为受体细胞,可以利用缺乏尿嘧啶的培养基筛选出导入质粒的酵母菌菌株.
(5)转基因酿酒酵母能够利用葡萄糖和木糖产生酒精,且对酒精的耐受能力强,故可以将转基因酵母菌接种在含葡萄糖和木糖培养基培养,如果能够随着发酵的持续进行,若该酿酒酵母能够存活,说明菌株培育成功.
故答案为:
(1)防止水蒸气凝集滴落到培养基表面组成污染
(2)平板划线法 稀释涂布平板法 ①③②涂布不均匀
(3)木糖
(4)化学合成法 cDNA法及建立基因文库的方法 尿嘧啶合成
(5)葡萄糖和木糖 利用葡萄糖和木糖产生酒精,且对酒精的耐受能力强
点评 本题考查微生物培养和微生物的选择的相关知识,要求考生明确微生物的培养和微生物选择的方法,属于考纲识记和理解层次的考查,这类试题需要考生在平时的学习过程中学会构建知识网络结构.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑥ | B. | ①④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中生物 来源:2016届广东中山高三第一学期期末统一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表为人体的一个卵原细胞从开始发生连续生理过程时细胞染色体组数的变化及各阶
段相关特点描述,下列说法正确的是
A.甲过程DNA复制一次,细胞分裂两次,产生四个生殖细胞
B.甲和丙过程都能够发生突变和基因重组
C.乙过程体现了细胞膜的信息交流功能,丁过程是遗传物质定向改变的结果
D.丁过程后可能会出现细胞的凋亡
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省淮南高三第一次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示不同植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系;图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况;图丙表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是
A.图甲和图乙都说明了植物生长素的生理作用具有两重性
B.图乙植物根部近地侧生长素浓度为若为图甲c点对应浓度,则远地侧为d点对应浓度
C.图丙A段产生的生长素只能向B段极性运输而不能横向运输
D.图甲中若曲线II表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线I表示对单子叶作物的作用
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若线粒体受损伤,会影响人的红细胞吸收葡萄糖 | |
B. | 质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高 | |
C. | mRNA在细胞核中合成后进入核糖体要跨过4层磷脂双分子层 | |
D. | 胰岛素的分泌需要耗能,K+跨膜运输方式不一定是主动运输 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 (解析版) 题型:综合题
选取某植物幼苗进行无土栽培实验,如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化曲线图。
(1)温度在0-50C之间,该植物幼苗细胞进行呼吸作用的场所是。
(2)假设上述实验在缺Mg的条件下进行,在其他条件相同的情况下,图中的A点会向(填“左”或“右”)移动。
(3)温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为0C。
(4)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是;图中点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
(5)为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,用8株各有20片叶片、大小长势相识的某盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量,实验结果统计如下表。
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(0C) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度(Lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小时后CO2量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
(注:“+”表示环境中二氧化碳增加;“-”表示环境中二氧化碳减少)
①用编号为的装置可构成一个相对独立的实验组合,该实验组合的目的是探究温度对植物呼吸作用速率的影响。
②由表可知,植物光合最强的是第编号组实验。
③现有一株某植物的叶黄素突变体,将其叶片进行了红光照射光吸收测定,与正常叶片相比,实验结果是光吸收差异(填“不”或“非常”)显著。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多酚氧化酶主要在种仁处发挥作用 | |
B. | 图示说明赤霉素的作用具有两重性 | |
C. | 据图可知赤霉素具有促进种子萌发的作用 | |
D. | 200mg/kg浓度的赤霉素溶液下山楂的发芽率最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 不用染色均可在显微镜下观察到 | B. | 都是通过囊状结构增大膜面积 | ||
C. | 都有DNA、RNA | D. | 都有能量转换功能 |
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