红花酢浆草是我国重要的绿化和观赏草坪植物，但它经常会受到酢浆草岩螨的危害。为了探究温度对酢浆草岩螨各螨态发育阶段的影响，科研工作者在其它条件都相同的情况下，设置不同的温度梯度，每天10:00调查并整理一次数据，结果见下表。
（1）每个温度重复3次，每次孵育15粒卵，目的是： 。
（2）每次直接计数的是 ，经过计算再得出表中各螨态发育阶段的平均天数。
（3）在 ℃范围内，酢浆草岩螨各螨态均能完成生长发育。温度对其生长发育有影响，表现在随着温度的升高发育历期 。
（4）调查酢浆草岩螨的种群密度应采用 ，取样要求为 。
（5）从种群的特征角度分析，影响酢浆草岩螨的种群密度的因素有 。
（6）统计酢浆草岩螨种群个体数时，应包含以下 （填字母）。
| A．卵期的个体数 |
| B．幼螨期的个体数 |
| C．前若螨期的个体数 |
| D．后若螨期的个体数 |
⑴减小实验误差 ⑵卵的数目和各时期个体的数目
⑶18—30 缩短 ⑷样方法 随机取样
⑸出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例 ⑹ABCDE（填全才给分）
解析试题分析：（1）每个温度重复3次，每次孵育15粒卵，目的是减小实验误差。
（2）每次直接计数的是卵的数目和各时期个体的数目，经过计算再得出表中各螨态发育阶段的平均天数。
（3）在18—30℃范围内，酢浆草岩螨各螨态均能完成生长发育。温度对其生长发育有影响，表现在随着温度的升高发育历期缩短。
（4）调查酢浆草岩螨的种群密度应采用样方法，取样要求为随机取样。
（5）从种群的特征角度分析，影响酢浆草岩螨的种群密度的因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例。
（6）统计酢浆草岩螨种群个体数时，应包含A．卵期的个体数B．幼螨期的个体数C．前若螨期的个体数D．后若螨期的个体数E．产卵前期的个体数。
考点：本题考查种群数量变化，意在考查考生能理解所学知识的要点。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
高温淀粉酶在大规模工业生产中是极为重要的酶制剂。研究者从热泉中筛选出了能高效产生高温淀粉酶的嗜热菌。其筛选过程如下图所示。
(1)进行①过程的目的是 ；②过程所使用的接种方法是 。
(2)I、II号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是 ；对培养基常用 方法进行灭菌。对于空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能 。如果要检测灭菌是否彻底，可以采用的方法是： 。
(3)部分嗜热菌在I号培养基上生长时可释放 分解培养基中的淀粉，在不同菌落周围形成大小不同的透明圈，应挑出 的菌落，接种到II号培养基。
(4)根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出细菌数目往往比实际的数目低，原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图。
(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的选项是：③________；④________。
| A．目镜10×物镜10× | B．目镜10×物镜20× |
| C．目镜10×物镜4× | D．目镜10×物镜40× |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者一猎物模型，如下图所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）。据图回答：
（1）该模型属于_____________（填“物理”、“概念”或“数学”）模型，其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的_____________调节。
（2）请用该模型解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定的原因：__________________。
（3）仅从该模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为________和___________。
（4）捕食者与猎物的相互关系是经过长期的________________进化逐步形成的，捕食者的存在对猎物也是有益的，因为捕食者所吃掉的大多是猎物中的__________的个体，同时往往捕食种群数量较____________（填“大”或“小”）的猎物物种。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
分光光度计可以用来测定色素对不同波长的光的吸收能力，其显示屏的读数反映了光的强度。有人利用分光光度计分别测定叶绿素对绿光和蓝光的吸收情况，结果如下。
（1）叶绿体的 上含有色素，提取色素需要使用 。
（2）上述实验表明叶绿素对 光吸收率低，判断依据是 。
（3）生物学家将棱镜产生的光谱投射到一段水绵上，并在水绵的悬浮液中放入好氧细菌，一段时间后好氧细菌的分布如图所示。结果显示好氧细菌聚集在 区域，原因是 。
（４）在其他条件适宜的情况下，水绵正常进行光合作用时突然停止光照，在短时间内叶绿体中C3化合物含量的变化是 ，原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：
(1)杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的______上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有______条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有______条染色体的合子。
(2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实，该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的 分裂。
(3)为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以采用 的方法。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为J/(cm2·a)]，请回答下列问题：
(1)如图所示，输入该生态系统的能量主要是由________固定的太阳能，图中A代表________。
(2)植食性动物的能量有________(J/cm2·a)传递到肉食性动物体内。
(3)草鱼以水草为食，白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是________。调查鱼塘中草鱼的种群密度，最好采用________法。
(4)由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为________。
(5)该生态系统具有能量流动、物质循环和________三个方面的功能。
(6)建立“桑基鱼塘”，发展现代生态农业，体现的生态学基本原理是实现了对能量的________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为甲病(A－a)和乙病(B－b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：
(1)甲病属于________，乙病属于________。
| A．常染色体显性遗传病 |
| B．常染色体隐性遗传病 |
| C．伴X染色体显性遗传病 |
| D．伴X染色体隐性遗传病 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
根据材料回答下列有关问题：
Ⅰ.某大学科研人员利用双重固定法，即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接)，海藻酸钠来包埋小麦酯酶，研究固定化酶的性质，并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果。(注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶的活性和酶的数量)
(1)从图1可以看出：固定化小麦酯酶比游离的小麦酯酶对温度变化的适应性更________________________________________________________________________。
(2)从图2可以看出：海藻酸钠浓度为________时的小麦酯酶活力最强。当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低的原因是：_____________________________________________。
Ⅱ：某实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程如下：
①活化酵母细胞：称取定量干酵母与定量蒸馏水混合并搅拌，使酵母细胞活化；
②配制CaCl2溶液：将无水CaCl2溶解在定量蒸馏水中，配制成一定浓度的CaCl2溶液；
③配制海藻酸钠溶液：用定量的海藻酸钠直接溶解在定量的蒸馏水/无菌水中，配制成溶液；
④海藻酸钠溶液和酵母细胞混合：将活化的酵母细胞迅速加入到刚配制成的海藻酸钠液中，充分搅拌混合均匀；
⑤固定化酵母细胞：用注射器以恒定的速度缓慢地将海藻酸钠和酵母细胞混合液滴加到配制好的CaCl2溶液中，观察凝胶珠形成。
(1)请你改正其中两处错误的操作：
第一处________________________________________________________________________；
第二处________________________________________________________________________。
(2)刚形成的凝胶珠要在CaCl2溶液中浸泡30 min左右，目的是________________________________________________________________________。
(3)如果制作的凝胶珠颜色过浅，呈白色，则说明海藻酸钠浓度____________________(过低/过高)。
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