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    下列有关生物变异与进化的叙述中，不正确的是（　　）
    A、基因突变既可由环境因素诱发，又可自发产生
    B、由于遗传物质改变而引起的疾病不都是先天性疾病
    C、自交会导致种群基因频率发生改变
    D、染色体变异是可以用显微镜观察到的比较明显的染色体变化
    考点：基因频率的变化,基因突变的特征,染色体结构变异和数目变异
    专题：
    分析：先天性的疾病是生来就有的疾病，不一定是遗传病，遗传病也不一定是先天的；人类遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，遗传病的发病不仅与遗传因素有关，也与环境因素相关；不论是自交还是自由交配后代的基因频率不变，随自交次数的增加，杂合子的基因型频率逐渐降低，纯合子基因型频率逐渐升高．
    解答： 解：A、基因突变发生在DNA复制时期，既可由环境因素诱发，又可自发产生，A正确；
    B、人类遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，遗传病不都是先天性疾病，有些遗传病后天发作，B正确；
    C、自交会导致种群基因型频率发生改变，但基因频率不发生改变，C错误；
    D、与基因突变相比，染色体变异是可以用显微镜观察到的比较明显的染色体变化，D正确．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是遗传病与变异及种群中自交与自由交配的后代的基因型频率进行计算，意在考查学生是理解和应用能力，对于自交与自由交配方式的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如下图是细胞有丝分裂图．请据图回答：
    （1）从图可以看出这是
     
    细胞的有丝分裂．（填动物或植物）
    （2）据图写出细胞进行有丝分裂的顺序：
     
    ．（用箭头和字母表示）
    （3）图
     
    表示细胞分裂间期，此时细胞核中发生的分子水平的主要变化是
     
    ．
    （4）图a是分裂的
     
    期，此时细胞中有
     
    条染色体，
     
    个DNA分子，
     
    条染色单体．
    （5）染色体数目加倍发生在
     
    图．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是（　　）
    A、甲、乙、丙三物质可以同时出现在叶绿体中
    B、物质甲为该生物的主要遗传物质
    C、可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙
    D、物质丙构成生物膜的基本骨架

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物进化的叙述正确的是（　　）
    A、在进化地位上越高等的生物，适应能力越强
    B、生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化
    C、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和变异多样性
    D、最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某植物细胞亚显微结构模式图．请回答下列问题：
    （1）图中[A]表示细胞壁，其化学成分主要是
     
    和
     
    ．
    （2）进行有氧呼吸的主要场所是[C]
     
    ；进行光合作用的场所是[F]
     
    ．
    （3）在有丝分裂末期，与[A]结构形成有关的细胞器是[D]
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究发现绒山羊的羊绒质量与毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因密切相关，获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图1所示．图2表示KIFⅡ基因与pZHZ1质粒构建重组质粒的过程，A、B、C、D为四种识别切割序列完全不同的限制酶的酶切位点．已知质粒pZHZ1的长度为3.7kb（1kb=1000对碱基），其中A～B区域长度为0.8kb，B～C区域长度为0.2kb，C～D区域长度为0.5kb．请回答下列问题：

    （1）图1中构建的重组表达载体，目的基因的上游应有
     
    ，它是
     
    酶识别和结合的部位，驱动基因的转录．
    （2）在图1过程③中，用
     
    激素处理以获取更多的卵（母）细胞，这些卵（母）细胞需在体外培养到
     
    期，方可进行过程④的操作．
    （3）图1中过程④采用的生物技术是
     
    ，得到的重组细胞发育为早期胚胎后，可通过
     
    技术获得较多胚胎．
    （4）现分别用限制酶A、D切割图2中重组质粒pZHZ2样品，结果被酶A切割成1.7kb和3.4kb两个片段，被酶D切割成1.9kb和3.2kb两个片段．据此判断KIFⅡ基因大小为
     
    ，并请将目的基因内部的酶D切割位点用相应的字母（D）标注在图3中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是研究遗传学的常用材料．
    现有一果蝇种群，已知基因D、d控制体色，基因G、g控制翅型，两对基因分别位于不同的常染色体上．下表为果蝇不同杂交组合及其结果
      亲本形状 F1表现型及比例
     杂交组合1 黑身长翅×黑身长翅 黑身长翅：黑身残翅=3：1
     杂交组合2 灰身残翅×灰身残翅 灰身残翅：黑身残翅=2：1
     杂交组合3 灰身残翅×黑身长翅 灰身长翅：黑身长翅=1：1
    （1）杂交组合2的F1中，灰身残翅和黑身残翅的比例为2：1，其原因最可能是
     

    （2）杂交组合3中亲本灰身残翅果蝇与黑身长翅果蝇基因型分别为
     
    ，选择该组合F1中的灰身长翅雌雄果蝇彼此交配，F2中灰身长翅果蝇所占比例为
     

    （3）某突变体果蝇的X染色体上存在CLB区段（用XCLB表示），B为控制棒眼的显性基因，L基因的纯合子在胚胎期死亡（XCLBXCLB与XCLBY不能存活），CLB存在时，X染色体非姐妹染色单体不发生交换．正常跟果蝇X染色体无CLB区段（用X表示）请回答下列问题：
    ①基因B中一条脱氧核苷酸链内相邻碱基A与T通过
     
    连接（填化合物名称）；
    ②基因B表达过程中，RNA聚合酶需识别并结合
     
    才能催化形成mRNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于线粒体和叶绿体共同点的叙述中，错误的是（　　）
    A、都是具有双层膜结构的细胞器
    B、所含酶的种类都相同
    C、基质中都含有少量DNA
    D、都不存在于原核细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群和群落的叙述，错误的是（　　）
    A、调查农作物上蚜虫的种群密度可以采用样方法
    B、研究土壤小动物的丰富度不宜采用标志重捕法
    C、各种群间的相互关系属于种群水平的研究问题
    D、草地不同地段分布不同的种群属于群落水平结构

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