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吃腐乳时,腐乳外部有一层致密的“皮”,它是由什么形成的( )

A.腐乳外层蛋白质凝固形成

B.毛霉等微生物的菌丝繁殖于表面而形成

C.人工加配料形成

D.细菌繁殖形成

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源.回答下列问题:
(1)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比后者少(填多或少).
(2)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变),也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变).
若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变,且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体,则:最早在子一代中能观察到该显性突变的性状;最早在子二代中能观察到该隐性突变的性状;最早在子三代中能分离得到显性突变纯合体;最早在子二代中能分离得到隐性突变纯合体.
(3)动物体细胞中某对同源染色体多出 1条的个体称为“三体”.研究发现,该种动物产生的多1条染色体的雌配子可育,而多1条染色体的雄配子不可育.有人在一个种群中偶然发现了一只雌性个体,其10号常染色体多出 1 条,其余染色体均正常.(注:“三体”细胞在减数分裂过程中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极.)
该雌性“三体”形成的原因是参与受精作用过程的雌性配子异常所致,这种变异属于可遗传变异中的染色体(数目)变异.
(4)用显微镜观察二倍体动物初级精母细胞分裂中期,若从细胞一极观察,则可见染色体的排列情况是下面图中的D(从A-D中选择填写)

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

16.研究人员进行了利用富含氮、磷的污水培养小球藻去除CO2的研究,以寻求解决水体富营养化以及温室效应等环境问题的途径.如图是持续通入含1.5%的CO2的空气时(其他条件适宜),CO2去除率与小球藻相对密度随时间的变化曲线.请分析回答问题.
(1)污水中的磷被小球藻吸收后,可在光合作用中参与ATP、NADPH、类囊体薄膜中的磷脂的合成.
(2)小球藻去除CO2的最佳时段是第4-6天(或第6天).若将正常进行光合作用的小球藻悬液置于黑暗的环境中,则细胞中C3化合物含量变化是增加.
(3)第6天以后CO2去除率下降的最可能原因是随着小球藻密度的增加,(呼吸作用速率增强,)净光合作用速率下降.
(4)给小球藻提供14CO2,可追踪碳在光合作用中的转移途径,请写出该途径:

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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

测定土壤中细菌数量一般选用104、105和106倍的稀释液进行平板培养,而测定真菌的数量一般选用102、103和104倍稀释,其原因是( )

A.细菌个体小,真菌个体大 B.细菌易稀释,真菌不易稀释

C.细菌在土壤中数量比真菌多 D.随机的,没有原因

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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在微生物的实验室培养过程中,获得纯净培养物的关键是( )

A.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌

B.接种纯种细菌

C.适宜条件下培养

D.防止外来杂菌的入侵

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科目:高中生物 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

我国科学家通过Dazl基因的异位表达,最终在体外将小鼠胚胎干细胞同时诱导出了游动的精子和卵子。请回答:

(1)胚胎干细胞可来源于早期胚胎或 细胞。其在体外培养能不断增殖、自我更新,在功能上具有发育的

(2)胚胎干细胞的培养和诱导等操作均需在严格的 环境条件下操作,且配制的合成培养液通常需要加入 等一些天然成分,还要向培养液中通入一定量的氧气和二氧化碳,氧气参与细胞代谢,二氧化碳可以维持培养基的

(3)若将诱导的精子和卵子进行体外受精,对精子进行获能处理的常用方法是 。判断哺乳动物的卵子已经受精的重要标志是在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到

(4)将早期胚胎进行分割、移植可获得多个同卵胚胎,这属于动物的 技术,胚胎分割时要将 均等分割。。

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科目:高中生物 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项明显体现了转基因生物引发的食物安全问题( )

A.转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因,因而猪的生长速度快,个体大

B.转基因大米中含有β一胡萝卜素,营养丰富,产量高

C.转基因植物合成的某些新蛋白质,引起个别人过敏

D.让转基因牛为人类生产凝血因子,并在牛奶中提取

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科目:高中生物 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

质粒是基因工程中最常用的运载体,错误的是( )

①能自主复制 ②不能自主复制 ③结构很小 ④属于蛋白质 ⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”

A.①③⑤⑦ B.①④⑥ C.①③⑥⑦ D.②③⑥⑦

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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三“三诊”模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

一种鸟类的羽毛颜色有绿色、蓝色、黄色和白色四种,由两对等位基因控制。已知只有显性基因R时羽毛为蓝色.只有显性基因Y时羽毛为黄色,当显性基因R和Y同时存在时羽毛为绿色,当显性基因R和Y都不存在时,羽毛为白色。现有甲、乙、丙、丁四只鸟,甲、乙、丙均为绿色,丁为黄色,其中甲、乙为雄性,丙、丁为雌性.现将雌雄鸟进行多次杂交,结果如下表所示,请分析并问答:

(1)控制上述鸟羽毛颜色的基因遗传符合 定律。

(2)杂交组合二中亲本甲和丙的基因型分别是 .该组合中F1代绿色鸟的基因型有 种,其中不同千亲本基因型的比例为 ,

(3)杂交组合四中F1代能稳定遗传传的占 ,该组合中F1代绿色鸟的基因型为。若通过一次杂交实验就能判断出杂交组合二的F1代黄色鸟的基因型,则应选择组合四中与该黄色鸟交配,若后代 ,该黄色鸟为纯合子。

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