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获取目的基因的方法有多种,下列不属于目的基因获取方法的是(  )
A、从基因组文库中获取
B、从cDNA文库中获取
C、从含目的基因生物细胞中获取
D、利用PCR技术获取
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:获得目的基因的方法:①从基因文库中获取:②利用PCR技术扩增:③人工合成:这种方法有两条途径,一是以目的基因转录的信使RNA为模板,反转录成互补的单链DNA,再在酶的作用下合成双链DNA,即目的基因;另一条途径是蛋白质的氨基酸序列,推测出信使RNA序列,再推测出结构基因的核苷酸序列,然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成.
解答: 解:A、可以从基因组文库中获取目的基因,A正确;  
B、可以从cDNA文库中获取目的基因,B正确;
C、从含目的基因生物细胞中获取不是获取目的基因的方法,C错误;  
D、获取目的基因的方法之一是PCR技术,D正确.
故选:C.
点评:本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤,掌握获取目的基因的几种方法,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流,图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内,种群增长率和时间的关系.请据图回答:

(1)由图甲分析,无机环境中的物质和能量主要是通过
 
进入生物群落,图中“”表示
 
;生态系统能量不能循环流动的原因是
 
;物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的
 
经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用.
(2)由图乙可知,种群密度在第
 
年时,达到种群的环境容纳量(K值).当种群密度在第10~30年时期内,种内斗争变化趋势是
 

(3)若此草原向森林群落演替,在这一演替过程中,显著提高了群落利用
 
的能力;同时也使生态系统
 
稳定性逐渐增强.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在农业生产研究上,常常需要进行微生物的培养和计数.
(1)如图是利用
 
法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步
 
分散到培养基的表面.
(2)分析下面培养基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4?7H2O、KCl、H2O.若此培养基用于培养分解尿素的细菌,则应除去上述
 
成分,并加入
 
,以补充
 
源.
(3)三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量.在对应稀释倍数为106的培养基中,得到以下统计结果:甲同学涂布了两个平板,统计的菌落数是236和260,取平均值248-;乙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是210、240和250,取平均值233;丙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是21.212和256,取平均值163;在三位同学的统计中,只有一位同学的统计是正确的,指出另两位同学的统计为什么不正确?
 

(4)若在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为233,那么每毫升样品中的菌落数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人类镰刀细胞贫血症的病因,据图回答:

(1)③过程发生的变异是
 
,发生的场所是
 

(2)④表示的碱基序列是
 
,这是决定一个缬氨基的一个
 

(3)父母均正常,生了一个镰刀型细胞贫血症的女儿,可见此遗传病是
 
遗传病.
如果这对夫妇再生,生一个患此病的女儿的概率为
 

(4)镰刀型贫血症是由于基因异常,导致合成血红蛋白的
 
发生异常,从而直接影响了生物的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙表示人体中某些结构模式图,据图回答:(说明:请在[]中填标号,在______填相应的名称)

(1)甲图中,刺激结构④时,会产生具体效应的结构是[
 
]
 

(2)乙图中的C是下一个神经元的
 
;兴奋不能从C传到A的原因是
 
.可见,兴奋在神经元之间的是通过
 
(填结构名称)传递的.该结构中信号的转换模式为
 

(3)乙图中,若刺激A点,电流计B将偏转
 
次;若抑制该细胞的呼吸作用,发现神经纤维在一次兴奋后,其细胞膜不能再恢复到静息状态,所以带电离子通过细胞膜的方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的是(  )
A、在基因工程操作中为了获得重组质粒,一般用相同的限制性内切酶,露出的黏性末端相同
B、若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌中,再转入水稻细胞
C、植物体细胞杂交,能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体
D、基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复

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科目:高中生物 来源: 题型:

chlL基因是蓝藻(又叫蓝细菌)拟核DNA上控制叶绿素合成的基因.为了研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建缺失chlL基因的蓝藻细胞.技术路线如下图所示,对此技术描述中,正确的是(  )
A、②过程共形成2个磷酸二酯键
B、该项技术操作成功的标志是目的基因的表达
C、①②过程都需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶
D、红霉素抗性基因是标记基因,用于筛选含有chlL基因的受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞(ES细胞)中,再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程.据图分析不正确的是(  )
A、步骤Ⅱ常采用的工具酶是DNA连接酶及与步骤Ⅰ相同的限制性核酸内切酶
B、第Ⅲ步操作后,还需经过筛选目的基因成功转移的胚胎干细胞过程,才能将该胚胎干细胞注射到囊胚中
C、上述过程中收集的ES细胞来源于囊胚的滋养层部位
D、改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠,其根本原因是细胞核中含有一整套的遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生态学观点的叙述,不正确的是(  )
A、假如捕食者体型比被捕食者小,则生物的能量关系肯定会构成倒金字塔
B、生态系统中的能量流向分解者后,仍可能从分解者再流向消费者体内
C、把两个无人为干扰的天然森林生态系统做比较:能量输入和输出的比值越大,分解者的数量就越少
D、与适当放牧的草原生态系统相比,没有放牧草原的植物间的竞争激烈程度更大

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