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    13．果蝇的翅型由位于常染色体上的一对等位基因（A、a）决定，但是也受环境温度的影响（如表一），现在用6只果蝇进行三组杂交实验（如表二），其中雄性亲本在室温（20℃）长大，分析表格相关信息回答下列问题：
    表一：
    基因型
    饲喂条件    		AAAaaa
    室温（20℃）正常翅正常翅残翅
    低温（0℃）残翅残翅残翅
    表二：
    组别雌性亲本雄性亲本子代饲喂条件子代表现及数量
    Ⅰ①残翅②残翅低温（0℃） 全部残翅
    Ⅱ ③正常翅④残翅 室温（20℃） 正常翅91   残翅89
    Ⅲ⑤残翅 ⑥正常翅 室温（20℃） 正常翅152  残翅49
    注：雄性亲本均在室温（20℃）条件下饲喂
    （1）亲代雌果蝇中⑤（填表二中序号）一定是在低温（0℃）的条件下饲养的；亲代果蝇中③的基因型一定是Aa．
    （2）果蝇翅型的遗传说明了生物性状是基因与环境共同调控的．
    （3）亲代①的基因型可能是AA、Aa、aa，为确定其基因型，某生物兴趣小组设计了实验思路，首先将第Ⅰ组的子代进行随机自由交配得F2，然后把F2放在（20℃）的条件下饲喂，观察统计F2表现型及比例．若F2正常翅与残翅的比例为7：9，则果蝇①的基因型为Aa．还可以设计实验思路为：用亲代①与亲本②杂交，然后把后代放在室温（20℃）的条件下饲喂，观察并统计后代表现型及比例．
    （4）若第Ⅱ组的亲本③与亲本④杂交，子代在室温（20℃）的条件下饲喂，子代只有两只果蝇成活，则子代果蝇中出现残翅果蝇的概率是$\frac{3}{4}$．

    分析 根据题意和图表分析可知：表格1中：果蝇的翅型由位于常染色体上的基因（A、a）决定．在室温条件下，基因型为A_的果蝇均表现为正常翅，而在低温条件下，果蝇的翅型均表现为残翅，这说明生物的性状是由基因和环境共同调控的．
    表格2中：杂交Ⅱ后代正常翅：残翅=1：1，属于测交类型，说明亲本的基因型为Aa和aa；杂交组合Ⅲ中，在室温条件下，子代果蝇出现正常翅：残翅=3：1的性状分离比，说明亲本的基因型均为Aa．

    解答 解：（1）根据⑤残翅与⑥正常翅杂交，后代在室温条件下，子代果蝇出现正常翅：残翅=3：1的性状分离比，说明亲本的基因型均为Aa．因此亲代雌果蝇中⑤一定是在低温（0℃）的条件下饲养的．由于亲代果蝇中③是正常翅，与④残翅杂交后代正常翅：残翅=1：1，所以其基因型一定是Aa．
    （2）基因型Aa的个体在室温条件下表现为正常翅，而在低温条件下表现为残翅，说明生物性状是基因与环境共同调控的．
    （3）亲代①为残翅，其子代又在低温条件下饲喂，所以无法直接判断其基因型，所以可能是AA、Aa、aa．将实验组Ⅰ的子代进行自由交配，且把F2放在（20℃）的条件下饲喂，最后观察并统计子代翅型的表现型及比例．由于“雄性亲本均在室温（20℃）条件下饲喂”，因此②残翅的基因型为aa，若①残翅的基因型为Aa，则A基因频率为$\frac{1}{4}$，a基因频率为$\frac{3}{4}$，根据遗传平衡定律，后代中aa占$\frac{3}{4}$，则A_占$\frac{9}{16}$，因此正常翅：残翅=7：9．还可以设计实验思路为：用亲代①与亲本②或④杂交，然后把后代放在室温的条件下饲喂，观察并统计后代表现型及比例．
    （4）若第Ⅱ组的亲本③与亲本④杂交，子代在室温（20℃）的条件下饲喂，后代正常翅：残翅=1：1．如果子代只有两只果蝇成活，则都为正常翅的概率是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$，出现残翅果蝇的概率是1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$．
    故答案为：
    （1）⑤Aa
    （2）基因与环境
    （3）AA、Aa、aa　　　 7：9　　　室温（20℃）
    （4）$\frac{3}{4}$

    点评 本题考查基因与性状的关系、基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因型、表现型及环境之间的关系；掌握基因分离定律的实质，能根据表2中信息判断相应个体的基因型，并能进行相关计算．

    练习册系列答案
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    步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培

    养皿中，并分别编号为甲、乙；

    步骤二：在两个培养皿中接入 ，在适宜条件下培养一段时间；

    步骤三：放入 ，培养一段时间，分别获得 和 标记的噬菌体；

    步骤四：用上述噬菌体分别侵染 大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器

    搅拌、放人离心管内离心；

    步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。

    预测实验结果：

    （1）在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如 图。

    （2）在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如 图。

    实验结论：

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    9．图甲为动物免疫细胞亚显微结构模式图，图乙表示其细胞中某正常基因片段控制合成多肽的过程．请据图回答：[可能用到的密码子：天冬氨酸（GAU、GAC），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（AUG），酪氨酸（UAU、UAC）]．

    （1）若该细胞为吞噬细胞，其识别抗原主要依赖于①上的糖蛋白，吞噬病原体的过程可以说明①具有一定的流动性．
    （2）若图乙表示抗体形成过程，则Ⅰ、Ⅱ分别发生在③⑥（用数字表示），肽链形成后需经④⑤（用数字表示）加工分泌到细胞外．
    （3）图乙中第三对碱基由T/A变为C/G，该突变对性状无（有或无）影响，原因是密码子具有简并性，其意义是有利于维持生物遗传性状的相对稳定．
    （4）若图乙合成的肽链中氨基酸序列变为：天冬氨酸--酪氨酸--甘氨酸，则该基因片段发生的突变是第三对碱基T/A或第四对碱基C/G丢失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．一对表现型正常的夫妇，生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子（图中，b是红绿色盲致病基因，a为白化致病基因）．若不考虑基因突变，该夫妇体内不可能存在于的细胞是（　　）
    A．B．C．D．

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    5．为探究膜的透性，某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态．请分析回答：

    （1）据图分析a管与b管液面变化的原因b管内蔗糖溶液浓度大于a管内蒸馏水浓度．
    （2）请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜．
    实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等．
    实验步骤：
    ①向a、b 两管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热（或隔水加热）U 形管至适宜温度，观察a、b 两管内液面的变化．
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    预测实验现象并作出结论：
    ①如果a、b两管液面高度差缩小且A、B试管内均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能通过半透膜．
    ②如果a、b两管液面高度差增大且A试管内无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜．

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    2．DNA复制过程中，DNA分子首先利用细胞提供的能量在物质M的催化作用下打开氢键，引物与单链结合，物质L将游离的物质P一个个连到引物的一端，当子链即将完成复制前，引物将被切去，形成的缺口会被L通过一系列反应来补上．下列叙述正确的是（　　）
    A．物质M、L和P分别指解旋酶、DNA聚合酶和核糖核苷酸
    B．DNA复制过程中游离的物质P需要特定搬运工具才能到达特定位置
    C．物质P共有5种
    D．DNA复制n次，子代DNA中不含母链的比例是1-21-n

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （1）控制圆眼基因为位于X染色体上的显性基因
    （2）亲本基因型为EeXDXd和EeXDY．
    （3）雌性个体中致死的基因型为EEXDXD或EEXDXd．

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