1. 有关孟德尔的“假说一演绎法”的叙述中不正确的是()
A. 在一对相对性状的遗传实验中提出了遗传因子的说法
B. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C. “生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子 随机结合”属于演绎的内容
D. “F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
1. C解析:孟德尔的“假说一演绎法”是通过 杂交和自交提出问题,作出假说,对杂交和 自交作出合理解释;演绎是假设测交实验的 正确,再通过测交实验验证,最后得出结论。
C选项属于假说内容,“F1能产生数量相等 的两种配子”属于推理内容。所以C选项符 合题意。
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20. (2014 .浙江杭州十四中期末) (10分) 小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状, 某校生物科研小组的同学饲养了 8只小鼠(编号①〜⑧) ,同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得 第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题:
杂交组合 | 亲本 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 灰 | 白 | |
I | ①灰 | ②白 | 5 | 6 |
Ⅱ | ③白 | ④灰 | 4 | 5 |
Ⅲ | ⑤灰 | ⑥灰 | 11 | 0 |
Ⅳ | ⑦白 | ⑧白 | 0 | 9 |
(1) 根据后代表现型及比例推测出以下结论,下列说法不正确的是()
A. 若灰对白是显性,则②③为隐性纯合子
B. 若灰对白是显性,则①④为杂合子
C. 若白对灰是显性,则②③为杂合子
D. 若白对灰是显性,则⑦⑧中均为显性纯合子
(2) 该小组同学认为,根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性 状的显隐性。请你简要写出最合理的实验方案,并预测实验结果及结论。(使用题干提供的实验材料)
实验方案: 。预测结果及结论: ,则灰色为显性性状; ,则白色为显性性状。
(3) 经上述实验测定,若灰色为显性性状,用 (杂交方法名称) 可进一步检测⑤和⑥的基因型。
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15. 人的红绿色盲(b) 属于伴性遗传,而先天性聋哑(a) 属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇,生了一个既患聋哑又患色盲的男孩。请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是()
A. AAXBY,9/16 B. AAXBY,3/16
C. AAXBY,1/16;AaXBY,1/8 D. AAXBY,3/16;AaXBY,3/8
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11. (2014 .天津红桥期末) 下列关于DNA复制的叙述,正确的是()
A. 复制后的DNA分子组成同源染色体
B. 新形成的DNA分子中含有原DNA分子中的一条链
C. DNA双螺旋结构全部解旋后,开始DNA的复制
D. 1个DNA分子通过一次复制后产生4个DNA分子
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18. 下列关于“碱基互补配对原则”和“DNA复制特点”具体应用的叙述,不正确的是()
A. 某双链DNA分子中,G占总数的38%,其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%,那么另一条链 中T在该DNA分子中的碱基比例为7%
B. 已知一段信使RNA有30个碱基,其中A+U有12个,那么转录成信使RNA的一段DNA分子中就有30 个C+G
C. 将含有1对同源染色体的精原细胞的2个DNA都用15N标记,只提供14N的原料,该细胞进行1次有丝分 裂后再减数分裂1次,产生的8个精细胞中(无交叉互换现象) 含15N、14N标记的DNA的精子所占比例依次是 50%、100%
D. —个有2 000个碱基的DNA分子,碱基对可能的排列方式有41000种
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6. (2014 •浙江杭州二中月考) 某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育(无活性) ,缺失染色 体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b (见下图) 。如果该植株自交,其后代的性状表现一般是()
A. 红色性状:白色性状=3 : 1 B. 红色性状:白色性状=1 : 1
C. 都是红色性状 D. 都是白色性状
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13. (2014 •江苏扬州学业水平测试) 遗传咨询中,推算后代遗传病发病的风险率是其中一项重要内容。现有一男 性是色盲患者,其妻色觉正常,若怀一男孩,该男孩的色觉()
A. 肯定正常 B. 肯定色盲 C. 色盲的可能性较大 D. 正常的可能性较大
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7. (2014 .浙江普通高中学业水平测试) 右图表示真核细胞某基因的转录过程。有关叙述错误的是()
A. ②链与③链碱基互补配对
B. ③链加工后可成为成熟的mRNA
C. ④是游离的核糖核酸
D. 该过程中存在T与A的碱基配对方式
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3. (2014 •山东淄博检测) 下列各项中属于基因重组的是()
①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段②非同源染色体上非等位基因自由组合③染色体上的某一片段 移接到另一条非同源染色体上④DNA碱基对的增添或缺失⑤杂合的黄色圆粒豌豆产生绿色皱粒后代 ⑥纯合高茎豌豆培养成四倍体⑦花粉培养成单倍体植株
A. ①②③ B. ⑤⑥⑦ C. ①②⑤ D. ②④⑤
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