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    应用基因工程育种区别于诱变育种的特点是  (   )

    A．能够产生新基因 B．能够定向地改造生物
    C．操作简便易行 D．不需要对处理对象进行筛选

    B

    解析试题分析：基因工程就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。而诱变育种的原理是基因突变，具有不定向性。
    考点：本题考查基因工程、诱变育种的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图为细胞中某分泌蛋白的加工和运输的部分过程示意图，下列有关分析错误的是（　　）

    A．分泌蛋白的运输过程体现了生物膜的流动性
    B．囊泡与高尔基体的融合不需要消耗细胞代谢产生的能量
    C．在化学成分上，内质网膜和高尔基体膜具有相似性
    D．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    植物体内生长素的极性运输主要是指（     ）

    A．通过薄壁细胞运输 B．从形态学上端向形态学下端运输
    C．需要能量的运输 D．按需要进行运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    一种果蝇的突变体在21℃的气温下，生存能力很差，但是，当气温上升到25.5℃时，突变体的生存能力大提高。这说明： (   )

    A．突变是不定向的
    B．突变是随机发生的
    C．突变的有害或有利取决于环境条件
    D．环境条件的变化对突变体都是有害的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图，从该图中可得出乙烯能促进（   ）

    ① 细胞壁松弛酶活性升高 ② 果实色素积累
    ③ 番茄果实发育        ④ 番茄果实成熟

    A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    血浆中的水来自  (   )

    A．组织液 B．组织液、消化道
    C．淋巴、组织液 D．组织液、消化道、淋巴

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某蛋白质分子有A、B两条肽链，A链有31个氨基酸，B链有42个氨基酸。该蛋白质分子中肽键的数目是   (   )
    A．70个     B．71个     C．72个     D．73个

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    由X染色体上隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是   (　　)

    A．若父亲患病，女儿一定不患此病 B．若母亲患病，儿子一定患此病
    C．若外祖父患病，外孙一定患此病 D．若祖母为患者，孙女一定患此病

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，该信号称为

    A．静息电位B．反射C．神经冲动D．反射弧

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