分析 据图分析,当胰岛素和其受体结合后,使酶磷酸化,一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成,另一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加,促进葡萄糖进入细胞,促进葡萄糖的利用.自身免疫病:已经免疫的机体,在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应.
解答 解:(1)据图分析,当胰岛素和其受体结合后,使酶磷酸化,一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成,另一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加,促进葡萄糖进入细胞,促进葡萄糖的利用,而使血糖浓度降低.
(2)体内含有胰岛素抗体能与胰岛素发生凝集反应而使失去活性,不能与其受体结合,所以给其注射胰岛素仍不能有效调节其血糖水平,属于自身免疫病.
(3)在血糖调节中,血糖浓度降低后的信号会反过来影响胰岛素的分泌,这种调节方式叫作反馈调节.
(4)由于激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,所以人体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡.
故答案为:
(1)细胞膜上葡萄糖转运蛋白(细胞膜上的载体蛋白) 葡萄糖的利用
(2)胰岛素无法与其特异性受体结合 自身免疫
(3)反馈调节
(4)激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
点评 本题考查了血糖平衡调节的相关知识,意在考查考生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S区言语中枢 | B. | H区言语中枢 | C. | V区言语中枢 | D. | W区言语中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为分裂间期、乙为分裂末期,⑤内含有形成细胞壁的物质 | |
B. | ①由微管组成,在前期较晚时形成纺锤体作用于② | |
C. | 甲细胞已完成DNA分子的复制和核糖体的增生 | |
D. | ③、④均为细胞膜,两种细胞的胞质分裂方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
可可碱的浓度 (mmol-1) | 根尖细胞有丝分裂 | 种子发芽率(%) | ||
有丝分裂指数 (%) | 分裂期细胞占比(%) | |||
前期和中期 | 后期和末期 | |||
0 | 3.73 | 3.04 | 0.69 | 81.5 |
0.1 | 2.90 | 2.16 | 0.74 | 68.1 |
0.5 | 2.10 | 1.72 | 0.38 | 18.6 |
1.0 | 1.96 | 1.72 | 0.24 | 2.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内膜中的蛋白质含量比外膜高 | |
B. | 内、外膜上均有大量运出ATP和运入ADP的结构 | |
C. | 膜间隙和线粒体基质中的主要成分相同 | |
D. | 线粒体基质中应含有tRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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