A. | 形成曲线c的原因可能是乙点时酶量增加或适当升温所致 | |
B. | 限制曲线b的AB段反应速度的主要因素为反应物浓度 | |
C. | 限制曲线b的BC段反应速率的主要因素为酶的浓度 | |
D. | 曲线a可表示温度降低后的反应物浓度和反应速率关系 |
分析 影响酶促反应的因素:
(1)温度对酶活性的影响:在一定的温度范围内反应速率随温度升高而加快;但当温度升高到一定限度时反应速率随温度的升高而下降.在一定的条件下,酶在最适温度时活性最大.高温使酶永久失活,而低温使酶活性降低,但能使酶的空间结构保持稳定,适宜温度下活性会恢复.
(2)pH对酶促反应的影响:每种酶只能在一定限度的pH范围内才表现活性.过酸或过碱会使酶永久失活.
(3)酶的浓度对酶促反应的影响:在底物充足,其他条件固定、适宜的条件下,酶促反应速率与酶浓度成正比.
(4)底物浓度对酶促反应的影响:在底物浓度较低时,反应速率随底物浓度的增加而急剧加快,反应速率与底物浓度成正比;在底物浓度较高时,底物浓度增加,反应速率也增加,但不显著;当底物浓度很大且达到一定限度时反应速率达到一个最大值,此时,再增加底物浓度反应速率不再增加.
解答 解:A、若在乙点时酶量增加,反应速率会增加,曲线会在B点上扬,若在乙点时适当升温,反应速率会下降,曲线会在B点下降,A错误;
B、据图分析可知,限制曲线b的AB段反应速度的主要因素为反应物浓度,B正确;
C、酶量减少,反应速率降低,因此限制曲线b的BC段反应速率的主要因素为酶的浓度,C正确;
D、曲线是在最适温度下测定的反应物浓度与酶促反应速率的关系,若适当降低温度条件下重复该实验,酶的活性降低,反应速率降低,如图曲线a,D正确.
故选:A.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.要注意:①低温和高温时酶的活性都降低,但两者的性质不同.②在过酸或过碱环境中,酶均失去活性而不能恢复.③同一种酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最适pH不同.④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度.
科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于内环境稳态的叙述中,错误的是( )
A.内环境的理化性质是相对稳定的
B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
C.在正常情况下,内环境的各项理化性质是恒定不变的
D.在正常情况下,内环境各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内
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科目:高中生物 来源:2015-2016新疆生产建设兵团第二中学高一下期中生物卷(解析版) 题型:选择题
人体内某一细胞正在进行减数分裂,其内有44条常染色体和两个同型的性染色体,正常情况下此细胞不可能是( )
①初级精母细胞 ②次级卵母细胞 ③次级精母细胞 ④卵细胞
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016西藏日喀则地区高级中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1表示在图2中G点对应的温度条件下,一定量的蔗糖酶的催化速率与淀粉含量的关系。下列有关叙述正确的是( )
A.限制a点催化速率的因素是酶的含量
B.升高温度,则b点将向上移
C.可用裴林试剂鉴别蔗糖是否水解
D.C点和d点所对应的温度条件下,酶的结构相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016西藏日喀则地区高级中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某植物细胞的部分结构,相关叙述错误的是( )
A.在蛋白质合成旺盛的细胞中,[1]的数目较多,[3]较大
B.蓝藻细胞内产生ATP的结构没有[4]
C.[5]参与合成的磷脂,除满足自身需要外,还参与[2]等细胞器的形成
D.[1][2][3][4][5]都属于细胞的生物膜系统
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | I过程的实质是基因的选择性表达 | |
B. | 细胞1具有水分减少、代谢减慢等特征 | |
C. | II过程没有新蛋白的合成,而III过程中有 | |
D. | IV过程体现了免疫系统的监控、清除功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖” | |
B. | 一个DNA分子可以转录成多种、多个信使RNA | |
C. | 该图中的产物须穿过0层生物膜与细胞质中的核糖体结合,完成遗传信息的表达 | |
D. | H5N1禽流感病毒在细胞中的复制过程不遵循中心法则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的五碳糖为脱氧核糖,ATP脱去两个磷酸后的产物为DNA的基本单位 | |
B. | 图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 | |
C. | 酶1和酶2的作用机理都是降低化学反应的活化能 | |
D. | 图2中的反应向右进行时,常伴随着放能反应的进行 |
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