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某植物细胞的基因型为Aa,该细胞在分裂过程中存在以下两种情况:
①减数第一次分裂正常,减数第二次分裂不正常;
②减数第一次分裂不正常,减数第二次分裂正常.若上述两种情况中不正常分裂时染色体都移向一极.
下列有关配子的说法中正确的是(  )
A、两种情况下配子的基因型都为Aa
B、两种情况下配子的基因型都为AA或aa
C、第①种情况下,配子的基因型为AA或aa,第②种情况下,配子基因型为Aa
D、第①种情况下,配子的基因型为Aa,第②种情况下,配子基因型为AA或aa
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:第一种情况下,等位基因分离但着丝点分裂后染色体都移向一极,所以形成的配子的基因型都为AA或aa;第二种情况下,等位基因没有分离,同源染色体都移向一极,所以形成的配子的基因型都为Aa.因此ABD错误,C正确.
故选:C.
点评:本题考查减数分裂和染色体变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

高等动物进行有性生殖的3个生理过程如图所示,则图中①、②、③分别为(  )
A、有丝分裂、减数分裂、受精作用
B、受精作用、减数分裂、有丝分裂和细胞分化
C、有丝分裂、受精作用、减数分裂
D、减数分裂、受精作用、有丝分裂和细胞分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列与生命活动调节有关的问题
(一)糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常.为了探究运动对IGT 的干预情况,受试者于餐后进行中等强度持续运动30min,定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量,实验结果如图1所示.由此可初步推测:
餐后运动可
 
(升高、降低或稳定)IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度;可使IGT人群胰岛素分泌高峰
 
(提前、延后或稳定);可
 
(增加、减轻或稳定)IGT人群胰岛B细胞的分泌负担;在一般情况下,餐后胰岛素的分泌量会
 


(二)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组(如图2),将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别介入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a’、b’两组胚芽鞘.然后用单侧光照射,会发现a′组胚芽鞘
 
生长,b′组胚芽鞘
 
生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某些细菌在生长中不断向菌体外分泌外毒素,其成分为蛋白质.下列说法正确的是(  )
A、控制细菌外毒素合成的基因编码区由外显子和内含子构成
B、细菌外毒素的分泌与高尔基体活动密切相关
C、对数期细菌快速增长,积累的外毒素最多
D、进入人体内的细菌外毒素主要引起机体体液免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中A结构的管壁细胞的直接生活环境为(  )
A、血浆和组织液B、淋巴和组织液
C、细胞内液D、组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:

课本的质壁分离与复原实验中,发生了质壁分离的植物细胞内原生质层与细胞壁之间的空隙内充满了(  )
A、蔗糖溶液B、清水
C、细胞液D、空气

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科目:高中生物 来源: 题型:

用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞,得到其原生质体积变化情况的一些数据.下列表述中,正确的是(  )
A、该细胞是根尖分生区的细胞
B、AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
C、a处状态表明该细胞处于BD段
D、BC段表明细胞膜丧失选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

对生物进化和新品种培育有重要意义的变异主要是(  )
A、基因突变B、基因的连锁
C、染色体变异D、基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下,则下列叙述正确的是(  )
A、高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛
B、蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有0~2h、19.3~21.3h、38.6~40.6h
C、一个细胞周期可以用0~19.3h、19.3~38.6h来表示
D、蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h

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